【評論主題】幼兒不好的行為與目標行為的基準線比較，有小步驟減少即給增強。是： (A)高比率行為的區別性增強(DRH) (B)擇優行為區別性增強(C)低比率行為的區別性增強(DRL) (D)逐減標準區別性增強。

【評論內容】區別性增強（修改自Parrish，1997，666★）...

【評論主題】幼兒不好的行為與目標行為的基準線比較，有小步驟減少即給增強。是： (A)高比率行為的區別性增強(DRH) (B)擇優行為區別性增強(C)低比率行為的區別性增強(DRL) (D)逐減標準區別性增強。

【評論內容】區別性增強（修改自Parrish，1997，666★）...