【評論主題】50.「知識社會學」是教育社會學解釋論的理論基礎之一，以下針對知識社會學之敘述，何者有誤？(A)知識主要係由社會建構而來。(B)抨擊「知識階層化」的現象。(C)課程選擇、分類、傳遞與評鑑皆與社會結構與
【評論內容】知識社會學認為學校中的知識形式不論是顯著的或隱藏的，都與權力、經濟資源和社會控制有關；知識的選擇，即使是無意識的，也都和意識形態有關。所以知識不會是「價值中立」的。
【評論主題】13.學校各科教學應依學生能力進行分組，讓每位學生適性發展，使他們將來進入社會後，能到不同領域的職業裡扮演不同的角色。此觀點較符合下列何種理論？(A)結構功能論 (B)社會衝突論 (C)象徵互動論 (
【評論內容】
(A)結構功能論
強調的是，促進學校社會化，把學校當作現有的社會一樣，於是傳遞了社會的功能，社會上因為有許多不同的職業總類，各種職業內也有所需的技能，每個職業內以及職業之間各有專屬以及特有的文化價值，所以學生必須要去了解。再來因為職業需要各種技能，所以在學校就必須讓學生選擇未來的職業志向，必做專修或是實習的課程，以做未來就業之準備。
(C)象徵互動論
符號(象徵)互動：研究人與人之間互動性質和過程(發現在不同情境中象徵符號所表達的意義)
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(D)俗民方法論：強調參與觀察被觀察者日常生活的態度與行為(意義的了解)