【評論主題】21.林老師為了激發學生的學習動機，常使用學生次文化作為教材，例如流行歌曲或網路文化等，這樣的教學哲學較偏向下列那一種思想？(A)康德(I. Kant)的理性批判(B)傅科(M. Foucault)規

【評論內容】

Giroux提出「批判教育學」（critical pedagogy）的理念

1990年以後Giroux吸收後現代主義差異政略的理論，提出「邊界教育論」（border pedagogy）。

主張跨越學科、政治、與文化的邊界，打破不同知識和權力配置的領域，將教育的概念聯結到為民主社會做出更實質的鬥爭。Giroux提出了三個「邊界教育論」的核心政略：對抗性文本（counter-text）、差異政略(the politics of difference)、對抗性記憶(counter-memory)（周珮儀：15-16）。

【評論主題】21.林老師為了激發學生的學習動機，常使用學生次文化作為教材，例如流行歌曲或網路文化等，這樣的教學哲學較偏向下列那一種思想？(A)康德(I. Kant)的理性批判(B)傅科(M. Foucault)規

【評論內容】

Giroux提出「批判教育學」（critical pedagogy）的理念

1990年以後Giroux吸收後現代主義差異政略的理論，提出「邊界教育論」（border pedagogy）。

主張跨越學科、政治、與文化的邊界，打破不同知識和權力配置的領域，將教育的概念聯結到為民主社會做出更實質的鬥爭。Giroux提出了三個「邊界教育論」的核心政略：對抗性文本（counter-text）、差異政略(the politics of difference)、對抗性記憶(counter-memory)（周珮儀：15-16）。

【評論主題】37 下列關於行政管轄權變更之敘述，何者錯誤？(A)行政機關之管轄權得依法規而變更(B)行政機關之組織法規若變更管轄權之規定，而相關行政法規所定管轄機關尚未一併修正時，原管轄機關得會同組織法規變更後之

【評論內容】

行政程序法第11條

行政機關之管轄權，依其組織法規或其他行政法規定之。

行政機關之組織法規變更管轄權之規定，而相關行政法規所定管轄機關尚

未一併修正時，原管轄機關得會同組織法規變更後之管轄機關公告或逕由

其共同上級機關公告變更管轄之事項。

行政機關經裁併者，前項公告得僅由組織法規變更後之管轄機關為之。

前二項公告事項，自公告之日起算至第三日起發生移轉管轄權之效力。但

公告特定有生效日期者，依其規定。

管轄權非依法規不得設定或變更。

【評論主題】37 下列關於行政管轄權變更之敘述，何者錯誤？(A)行政機關之管轄權得依法規而變更(B)行政機關之組織法規若變更管轄權之規定，而相關行政法規所定管轄機關尚未一併修正時，原管轄機關得會同組織法規變更後之

【評論內容】

行政程序法第11條

行政機關之管轄權，依其組織法規或其他行政法規定之。

行政機關之組織法規變更管轄權之規定，而相關行政法規所定管轄機關尚

未一併修正時，原管轄機關得會同組織法規變更後之管轄機關公告或逕由

其共同上級機關公告變更管轄之事項。

行政機關經裁併者，前項公告得僅由組織法規變更後之管轄機關為之。

前二項公告事項，自公告之日起算至第三日起發生移轉管轄權之效力。但

公告特定有生效日期者，依其規定。

管轄權非依法規不得設定或變更。