【評論主題】49.張老師擔任導師，秉持學生在、自己也一定要在的理念，早上陪學生一起打掃，中午陪學生吃午餐，下午看著學生安全放學後，自己才下班。張老師只想到對學生要出於關懷，如此奉獻自我的想法與作為，比較接近下列何

【評論內容】

裴斯塔洛齊(Johann Heinrich Pestalozzi，1746~1827)，瑞士人，裴斯塔洛齊是一位具備有無比的教育熱忱，散發教育愛的氣氛，能溫暖學童的心房，進而陶冶性靈、變化氣質的教育工作者。在西方教育史上，盧梭(Jean-Jacques Rousseau，1712~1778)極力提倡自然主義的教育愛，而實踐教育愛的最具代表者就是裴斯塔洛齊，被尊為小學教育之父、國民教育之父。

裴斯塔洛齊所負責的機構，簡直不是學校，而形同一個家，裴斯塔洛齊指出其平生辦理教育，就是要達成學校家庭化的目標。裴斯塔洛齊說：兒童教育沒什麼，只不過是回復到教育藝術中最為真正也最為簡單的形式，那就是家的教育。

至於比較有可能的【a】選項，

關懷倫理學，重視的是：身教、對話、練習式的關...

【評論主題】34. 哪個理論認為婚姻市場中，擇偶是個討價還價結果，每個人都想爭取利益而不吃虧，因此最後兩人會選擇「相稱對等」的伴侶？(A)結構功能論 (B)資源交換理論 (C)家庭系統理論 (D)家庭發展理論

【評論內容】

資源交換論（resource exchange theory）在1960年由Blood和Wolfe提出，主要用於分析婚姻結構中的權力分配等，其理論假設家庭成員間會運用個人經濟資源來交換在家中權力與勞力的投入，強調現代社會中，家庭成員間的權力關係結構已不再如過去，而應跳脫出傳統的父權文化，視彼此之間擁有的資源相對上的多寡來評斷、衡量。