【評論主題】5. 以下何者不是混齡班級的優勢？(A)不再強調年齡與競爭，而是著重於合作學習(B)讓教師有機會觀察發展遲緩幼兒以適時提供補救教學(C)提供年長幼兒照顧年幼孩童提升責任感的機會(D)欣賞各類、各年齡層
【評論內容】
不用混齡也能看出兒童是否遲緩
【評論主題】5. 以下何者不是混齡班級的優勢？(A)不再強調年齡與競爭，而是著重於合作學習(B)讓教師有機會觀察發展遲緩幼兒以適時提供補救教學(C)提供年長幼兒照顧年幼孩童提升責任感的機會(D)欣賞各類、各年齡層
【評論內容】
不用混齡也能看出兒童是否遲緩
【評論主題】38. 下列何者不屬於自閉症幼兒檢核的主要指標之一？(A) 不會拿出喜愛的東西與人分享(B) 不會主動說出物品的名稱(C) 不會主動指著有趣的事物引起他人注意(D) 即使注意時，也不會注視成人指示的物
【評論內容】
有些有口語的自閉症會主動命名物件的名稱,但主要問題在於缺乏功能
【評論主題】49.下列哪一選項是針對注意力缺陷過動症學生比較常使用的教學措施？甲、訂定明確教室常規 乙、佈置豐富的教學環境丙、採用結構化的教學流程 丁、協助老師分發作業與考卷(A)甲乙 (B)甲丁 (C
【評論內容】
我覺得對ADHD來說,常規以及契約是最重要的