【評論主題】65. 下列有關國民中小學中途輟學學生通報及復學輔導規定之敘述，何者正確？(A)中途輟學學生是指未經請假、請假未獲准或不明原因未到校上課連續達 2 日以上(B)行蹤不明學生的檔案資料，由學校傳送內政部
【評論內容】
(A)三日
(B)教育部應建置中輟生通報系統供學校通報，再由通報系統傳至內政部警政署協尋
(D)應規劃多元教育輔導措施
【評論主題】43. 幼兒在下列哪一個語言發展時期，開始學會使用「你」、「我」、「他」等代名詞？(A) 單字句期 (B) 雙字句期 (C) 文法期 (D) 稱呼期
【評論內容】
文法期:2-2歲半，又稱「造句期」。
幼兒已能注意文法和語氣說出一個簡單的句子，這個實習已能使用代名詞。張茂英p.238
【評論主題】43. 幼兒在下列哪一個語言發展時期，開始學會使用「你」、「我」、「他」等代名詞？(A) 單字句期 (B) 雙字句期 (C) 文法期 (D) 稱呼期
【評論內容】
文法期:2-2歲半，又稱「造句期」。
幼兒已能注意文法和語氣說出一個簡單的句子，這個實習已能使用代名詞。張茂英p.238
【評論主題】65. 下列有關國民中小學中途輟學學生通報及復學輔導規定之敘述，何者正確？(A)中途輟學學生是指未經請假、請假未獲准或不明原因未到校上課連續達 2 日以上(B)行蹤不明學生的檔案資料，由學校傳送內政部
【評論內容】
(A)三日
(B)教育部應建置中輟生通報系統供學校通報，再由通報系統傳至內政部警政署協尋
(D)應規劃多元教育輔導措施
【評論主題】73.下列何者不是分析哲學家皮德斯分析教育概念是否成立之規準？(A)有價值的活動 (B)有認知的意義 (C)自願的歷程 (D)快樂學習
【評論內容】
分析哲學家皮德斯Peters分析教育概念三規準：認知、價值、自願線上測驗: /item-32.%E4%B8%8B%E5%88%97%E4%BD%95%E8%80%85%E4%B8%8D%E6%98%AF%E5%88%86%E6%9E%90%E5%93%B2%E5%AD%B8%E5%AE%B6%E7%9A%AE%E5%BE%B7%E6%96%AF%E5%88%86%E6%9E%90%E6%95%99%E8%82%B2%E6%A6%82%E5%BF%B5%E6%98%AF%E5%90%A6%E6%88%90%E7%AB%8B%E4%B9%8B%E8%A6%8F%E6%BA%96%EF%BC%9F%28A%29%E6%9C%89%E5%83%B9%E5%80%BC%E7%9A%84%E6%B4%BB%E5%8B%95..-1616823.htm#ixzz5J2tREv4o
【評論主題】40.有關常模參照測驗的敘述，下列何者不適切？(A)國民小學教師甄選考試是一種常模參照測驗(B)測驗涵蓋內容的範圍通常比效標參照測驗大(C)以受試者在團體中的相對位置解釋其測驗結果(D)為區別受試者的
【評論內容】難度適中
【評論主題】43. 幼兒在下列哪一個語言發展時期，開始學會使用「你」、「我」、「他」等代名詞？(A) 單字句期 (B) 雙字句期 (C) 文法期 (D) 稱呼期
【評論內容】
文法期:2-2歲半，又稱「造句期」。
幼兒已能注意文法和語氣說出一個簡單的句子，這個實習已能使用代名詞。張茂英p.238
【評論主題】43. 幼兒在下列哪一個語言發展時期，開始學會使用「你」、「我」、「他」等代名詞？(A) 單字句期 (B) 雙字句期 (C) 文法期 (D) 稱呼期
【評論內容】
文法期:2-2歲半，又稱「造句期」。
幼兒已能注意文法和語氣說出一個簡單的句子，這個實習已能使用代名詞。張茂英p.238