【評論主題】34. 閱讀以下洛夫的詩作，請選出和本詩主題描寫相同的選項： 「兩山之間／一條□□在滔滔地演講自殺的意義／千丈深潭／報以轟然的掌聲／至於泡沫／大多是一些沉默的懷疑論者。」(A)白雲飛夏雨，碧嶺橫春虹。
【評論內容】《廬山瀑布謠》
銀河忽如瓠子決，瀉諸五老之峰前。我疑天仙織素練，素練脫軸垂青天。便欲手把並州剪，剪取一幅玻璃煙。相逢雲石子，有似捉月仙。酒喉無耐夜渴甚，騎鯨吸海枯桑田。居然化作十萬丈，玉虹倒掛清泠淵。
陰風怒號，濁浪排空:濕濕冷冷的風憤怒地號叫，渾濁的浪翻騰拍擊到天空
【評論主題】16.曾寫〈非十二子篇〉，攻擊其他學說的先秦思想家是誰？(A)荀子(B)莊子(C)韓非子(D)孟子
【評論內容】
《荀子‧非十二子篇》云：「不知壹天下建國家之權稱，上功用，大儉約，而僈差等，曾不足以容辨異，縣君臣；然而其持之有故，其言之成理，足以欺惑愚眾。」
不懂得統一天下、建立國家法度，崇尚功利實用，重視節儉而輕慢等級差別，甚不容許人與人間有分別和差異存在，也不讓君臣間有上下的懸殊；但他們立論時卻有根據，解說論點時又有條理，足夠用來欺騙蒙蔽愚昧的民眾。墨翟、宋鈃就是這種人。
【評論主題】7.下列選項「 」中的文字，何者字音完全相同？甲、「胴」體／「恫」嚇／哀「慟」；乙、「剽」悍／「縹」緲／魚「鰾」；丙、「庖」丁解牛／「刨」根究柢／如法「炮」製；丁、「緋」聞／「誹」謗／「蜚」聲國際；戊
【評論內容】
胴ㄉㄨㄥˋ體 /恫ㄉㄨㄥˋ嚇/ 哀慟ㄊㄨㄥˋ
剽ㄆㄧㄠˋ悍/縹ㄆㄧㄠˇ緲/魚膘ㄅㄧㄠˋ
緋ㄈㄟ聞／誹ㄈㄟˇ謗／蜚ㄈㄟ聲國際
【評論主題】80. 民國 103 年底政府陸續通過「實驗教育三法」，其中哪一個條例賦予「公私立學校可改制或新設實驗教育學校」之權利？(A)公立國民小學及國民中學委託私人辦理條例 (B)高級中等以下教育階段非學校型
【評論內容】
107年1月31更名
學校型態實驗教育實施條例
公立國民小學及國民中學委託私人辦理條例 → 公立高級中等以下學校委託私人辦理條例
高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例
【評論主題】80. 民國 103 年底政府陸續通過「實驗教育三法」，其中哪一個條例賦予「公私立學校可改制或新設實驗教育學校」之權利？(A)公立國民小學及國民中學委託私人辦理條例 (B)高級中等以下教育階段非學校型
【評論內容】
107年1月31更名
學校型態實驗教育實施條例
公立國民小學及國民中學委託私人辦理條例 → 公立高級中等以下學校委託私人辦理條例
高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例
【評論主題】34. 閱讀以下洛夫的詩作，請選出和本詩主題描寫相同的選項： 「兩山之間／一條□□在滔滔地演講自殺的意義／千丈深潭／報以轟然的掌聲／至於泡沫／大多是一些沉默的懷疑論者。」(A)白雲飛夏雨，碧嶺橫春虹。
【評論內容】《廬山瀑布謠》
銀河忽如瓠子決，瀉諸五老之峰前。我疑天仙織素練，素練脫軸垂青天。便欲手把並州剪，剪取一幅玻璃煙。相逢雲石子，有似捉月仙。酒喉無耐夜渴甚，騎鯨吸海枯桑田。居然化作十萬丈，玉虹倒掛清泠淵。
陰風怒號，濁浪排空:濕濕冷冷的風憤怒地號叫，渾濁的浪翻騰拍擊到天空
【評論主題】3下列文句「」內的詞語，運用正確的是：(A)商場的外牆全部由玻璃帷幕組裝而成，真是「古色古香」(B)王爺爺因為看護的疏忽，以致「嘔心絞腦」，緊急送醫搶救(C)為了讓他的才能有所發揮，經理「逢人說項」，
【評論內容】
古色古香：形容器物書畫等富有古雅的色彩和情調。
嘔心絞腦：用盡心思絞盡腦力。逢人說項：比喻到處替人遊說或替人講情。五日京兆：比喻任職不能長久者。【評論主題】16.曾寫〈非十二子篇〉，攻擊其他學說的先秦思想家是誰？(A)荀子(B)莊子(C)韓非子(D)孟子
【評論內容】
《荀子‧非十二子篇》云：「不知壹天下建國家之權稱，上功用，大儉約，而僈差等，曾不足以容辨異，縣君臣；然而其持之有故，其言之成理，足以欺惑愚眾。」
不懂得統一天下、建立國家法度，崇尚功利實用，重視節儉而輕慢等級差別，甚不容許人與人間有分別和差異存在，也不讓君臣間有上下的懸殊；但他們立論時卻有根據，解說論點時又有條理，足夠用來欺騙蒙蔽愚昧的民眾。墨翟、宋鈃就是這種人。
【評論主題】7.下列選項「 」中的文字，何者字音完全相同？甲、「胴」體／「恫」嚇／哀「慟」；乙、「剽」悍／「縹」緲／魚「鰾」；丙、「庖」丁解牛／「刨」根究柢／如法「炮」製；丁、「緋」聞／「誹」謗／「蜚」聲國際；戊
【評論內容】
胴ㄉㄨㄥˋ體 /恫ㄉㄨㄥˋ嚇/ 哀慟ㄊㄨㄥˋ
剽ㄆㄧㄠˋ悍/縹ㄆㄧㄠˇ緲/魚膘ㄅㄧㄠˋ
緋ㄈㄟ聞／誹ㄈㄟˇ謗／蜚ㄈㄟ聲國際
【評論主題】80. 民國 103 年底政府陸續通過「實驗教育三法」，其中哪一個條例賦予「公私立學校可改制或新設實驗教育學校」之權利？(A)公立國民小學及國民中學委託私人辦理條例 (B)高級中等以下教育階段非學校型
【評論內容】
107年1月31更名
學校型態實驗教育實施條例
公立國民小學及國民中學委託私人辦理條例 → 公立高級中等以下學校委託私人辦理條例
高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例
【評論主題】34.下列教育評鑑取向或模式中，何者主張應由實施教育方案的現場當事人員辦理自我評鑑？(A)CIPP評鑑 (B)教育鑑賞與批評 (C)彰權益能評鑑 (D)回應式評鑑。
【評論內容】
(D)史鐵克 (R. E. Stake)外貌模式（Countenance Model）：課程評鑑兼具描述和判斷的成分，並蒐集先在因素、過程因素或交流因素、以及結果因素的資料。
1974年修正外貌模式後，提出了回應式評鑑。回應式評鑑 (Responsive Evaluation)主張評鑑之設計與實施應由外來之專業評鑑人員