【評論主題】14下列何種教學法非屬行為學派的教學方法觀點？(A)編序教學法 (B)精熟學習教學法 (C)電腦輔助教學法 (D)建構式教學法

【評論內容】

行為學派：透過一連串的刺激與反應， 可以改變一個人的行為。 行為學派的觀點，認為學習是一種知識的轉換過程。

(A)編序教學法  ---自我學習(B)精熟學習教學法 ---老師教學(C)電腦輔助教學法  ---電腦教學 雖然為不同人的授課，但模式皆為行為學派的---教學、測試、練習、再教學、測驗、練習(D)建構式教學法 ---非記憶下的結果，而是自我的理解、經驗建構而成，合理化、實用化的認知心理活動過程

【評論主題】2.錢老師以「全球暖化」議題設計跨領域課程。他希望可以透過核心問題來激發學生持續進行 思考、探究，並激盪出更多的問題與討論。下列何者較適合做為核心問題？ (A)溫室效應對全球氣候的暖化有什麼樣影響

【評論內容】持續性、擴散式思維:  刺激學生進行思考、探究，通常這一類型的問題的答案，都具備較多的創意，也從此激盪出更多的問題及討論。