【評論主題】38.輕度或單一領域發展遲緩幼兒入園時，多以融合式安置為主，教保服務人員對這些幼兒課程安排的原則，下列何者正確？(A)提供以教保服務人員為主導的課程規劃 (B)著重類化與可遷移的學習經驗(C)學習內容

【評論內容】38.輕度或單一領域發展遲緩幼兒入園時，...

【評論主題】31.以下四所幼兒園提供的過夜服務，請問哪一所幼兒園違反規定？(A)甲幼兒園: 四位幼兒由兩位教保服務人員照顧(B)乙幼兒園: 三位幼兒由一位教保服務人員照顧(C)丙幼兒園: 五位幼兒由三位教保服務人

【評論內容】1：3；不能超過6位幼兒！31....

【評論主題】22. 認為教育是由內而外的引發、發展，教師猶如心靈的產婆，其目的在接生兒童天生的觀念、原則，引出其心智能力、知識與品德。此種將教育以另一種語意上的延展，稱之為教育之(A)隱喻（metaphor）(B

【評論內容】觀念分析學派的 謝富樂Scheffler ★&☆☆;...

【評論主題】1.有關幼兒認知概念之保留、空間、大小、時間的發展，下列敘述何者正確？(A)保留概念的發展順序：容量、面積、體積(B)空間概念的發展順序：左右、前後、上下(C)大小概念的發展順序：小、中、大(D)時間

【評論內容】

(A) 保留概念的發展順序：容量、★★、★★...

【評論主題】38.輕度或單一領域發展遲緩幼兒入園時，多以融合式安置為主，教保服務人員對這些幼兒課程安排的原則，下列何者正確？(A)提供以教保服務人員為主導的課程規劃 (B)著重類化與可遷移的學習經驗(C)學習內容

【評論內容】38.輕度或單一領域發展遲緩幼兒入園時，...

【評論主題】31.以下四所幼兒園提供的過夜服務，請問哪一所幼兒園違反規定？(A)甲幼兒園: 四位幼兒由兩位教保服務人員照顧(B)乙幼兒園: 三位幼兒由一位教保服務人員照顧(C)丙幼兒園: 五位幼兒由三位教保服務人

【評論內容】1：3；不能超過6位幼兒！31....

【評論主題】22. 認為教育是由內而外的引發、發展，教師猶如心靈的產婆，其目的在接生兒童天生的觀念、原則，引出其心智能力、知識與品德。此種將教育以另一種語意上的延展，稱之為教育之(A)隱喻（metaphor）(B

【評論內容】觀念分析學派的 謝富樂Scheffler ★&☆☆;...

【評論主題】1.有關幼兒認知概念之保留、空間、大小、時間的發展，下列敘述何者正確？(A)保留概念的發展順序：容量、面積、體積(B)空間概念的發展順序：左右、前後、上下(C)大小概念的發展順序：小、中、大(D)時間

【評論內容】

(A) 保留概念的發展順序：容量、★★、★★...

【評論主題】20. 根據皮亞傑(Piaget)的認知發展理論，幼兒遊戲型態發展的順序，下列何者正確？(A)功能遊戲→象徵遊戲→規則遊戲(B)象徵遊戲→功能遊戲→規則遊戲(C)規則遊戲→功能遊戲→象徵遊戲(D)功能

【評論內容】

功能遊戲0~2歲，2歲前後達最高峰，發生於感覺動作期

建構遊戲22~24個月

象徵遊戲始於2歲，5、6歲達最高峰，發生在運思預備期

規則遊戲6歲~8、9歲達最高峰，小學生的主要遊戲

來源：群英出版-幼兒教保概論與實務