【評論主題】57.有關社會參與技巧之發展，下列敘述何者錯誤？(A)主動學習並使用適應策略，而能控制自己的行為與情緒，這是孩童的典型發展(B)有身心障礙的孩童，因其調節生理狀態能力受損，常造成與成人之間的負面交流(
【評論內容】
高度情緒化的孩童具有較差的調節能力，因此容易出現一些行為相關的問題。
參考教科書: Case-Smith, J. (Ed.) (2005). Occupational therapy for children (5th ed.).
【評論主題】57.有關社會參與技巧之發展，下列敘述何者錯誤？(A)主動學習並使用適應策略，而能控制自己的行為與情緒，這是孩童的典型發展(B)有身心障礙的孩童，因其調節生理狀態能力受損，常造成與成人之間的負面交流(
【評論內容】
高度情緒化的孩童具有較差的調節能力，因此容易出現一些行為相關的問題。
參考教科書: Case-Smith, J. (Ed.) (2005). Occupational therapy for children (5th ed.).
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【評論內容】
高度情緒化的孩童具有較差的調節能力，因此容易出現一些行為相關的問題。
參考教科書: Case-Smith, J. (Ed.) (2005). Occupational therapy for children (5th ed.).
【評論主題】57.有關社會參與技巧之發展，下列敘述何者錯誤？(A)主動學習並使用適應策略，而能控制自己的行為與情緒，這是孩童的典型發展(B)有身心障礙的孩童，因其調節生理狀態能力受損，常造成與成人之間的負面交流(
【評論內容】
高度情緒化的孩童具有較差的調節能力，因此容易出現一些行為相關的問題。
參考教科書: Case-Smith, J. (Ed.) (2005). Occupational therapy for children (5th ed.).
【評論主題】57.有關社會參與技巧之發展，下列敘述何者錯誤？(A)主動學習並使用適應策略，而能控制自己的行為與情緒，這是孩童的典型發展(B)有身心障礙的孩童，因其調節生理狀態能力受損，常造成與成人之間的負面交流(
【評論內容】
高度情緒化的孩童具有較差的調節能力，因此容易出現一些行為相關的問題。
參考教科書: Case-Smith, J. (Ed.) (2005). Occupational therapy for children (5th ed.).
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【評論內容】
高度情緒化的孩童具有較差的調節能力，因此容易出現一些行為相關的問題。
參考教科書: Case-Smith, J. (Ed.) (2005). Occupational therapy for children (5th ed.).
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【評論內容】
高度情緒化的孩童具有較差的調節能力，因此容易出現一些行為相關的問題。
參考教科書: Case-Smith, J. (Ed.) (2005). Occupational therapy for children (5th ed.).
【評論主題】57.有關社會參與技巧之發展，下列敘述何者錯誤？(A)主動學習並使用適應策略，而能控制自己的行為與情緒，這是孩童的典型發展(B)有身心障礙的孩童，因其調節生理狀態能力受損，常造成與成人之間的負面交流(
【評論內容】
高度情緒化的孩童具有較差的調節能力，因此容易出現一些行為相關的問題。
參考教科書: Case-Smith, J. (Ed.) (2005). Occupational therapy for children (5th ed.).
【評論主題】57.有關社會參與技巧之發展，下列敘述何者錯誤？(A)主動學習並使用適應策略，而能控制自己的行為與情緒，這是孩童的典型發展(B)有身心障礙的孩童，因其調節生理狀態能力受損，常造成與成人之間的負面交流(
【評論內容】
高度情緒化的孩童具有較差的調節能力，因此容易出現一些行為相關的問題。
參考教科書: Case-Smith, J. (Ed.) (2005). Occupational therapy for children (5th ed.).
【評論主題】57.有關社會參與技巧之發展，下列敘述何者錯誤？(A)主動學習並使用適應策略，而能控制自己的行為與情緒，這是孩童的典型發展(B)有身心障礙的孩童，因其調節生理狀態能力受損，常造成與成人之間的負面交流(
【評論內容】
高度情緒化的孩童具有較差的調節能力，因此容易出現一些行為相關的問題。
參考教科書: Case-Smith, J. (Ed.) (2005). Occupational therapy for children (5th ed.).
【評論主題】57.有關社會參與技巧之發展，下列敘述何者錯誤？(A)主動學習並使用適應策略，而能控制自己的行為與情緒，這是孩童的典型發展(B)有身心障礙的孩童，因其調節生理狀態能力受損，常造成與成人之間的負面交流(
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高度情緒化的孩童具有較差的調節能力，因此容易出現一些行為相關的問題。
參考教科書: Case-Smith, J. (Ed.) (2005). Occupational therapy for children (5th ed.).
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高度情緒化的孩童具有較差的調節能力，因此容易出現一些行為相關的問題。
參考教科書: Case-Smith, J. (Ed.) (2005). Occupational therapy for children (5th ed.).
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【評論內容】
高度情緒化的孩童具有較差的調節能力，因此容易出現一些行為相關的問題。
參考教科書: Case-Smith, J. (Ed.) (2005). Occupational therapy for children (5th ed.).
【評論主題】57.有關社會參與技巧之發展，下列敘述何者錯誤？(A)主動學習並使用適應策略，而能控制自己的行為與情緒，這是孩童的典型發展(B)有身心障礙的孩童，因其調節生理狀態能力受損，常造成與成人之間的負面交流(
【評論內容】
高度情緒化的孩童具有較差的調節能力，因此容易出現一些行為相關的問題。
參考教科書: Case-Smith, J. (Ed.) (2005). Occupational therapy for children (5th ed.).
【評論主題】57.有關社會參與技巧之發展，下列敘述何者錯誤？(A)主動學習並使用適應策略，而能控制自己的行為與情緒，這是孩童的典型發展(B)有身心障礙的孩童，因其調節生理狀態能力受損，常造成與成人之間的負面交流(
【評論內容】
高度情緒化的孩童具有較差的調節能力，因此容易出現一些行為相關的問題。
參考教科書: Case-Smith, J. (Ed.) (2005). Occupational therapy for children (5th ed.).
【評論主題】57.有關社會參與技巧之發展，下列敘述何者錯誤？(A)主動學習並使用適應策略，而能控制自己的行為與情緒，這是孩童的典型發展(B)有身心障礙的孩童，因其調節生理狀態能力受損，常造成與成人之間的負面交流(
【評論內容】
高度情緒化的孩童具有較差的調節能力，因此容易出現一些行為相關的問題。
參考教科書: Case-Smith, J. (Ed.) (2005). Occupational therapy for children (5th ed.).
【評論主題】24.下列那一種裝置不符合無障礙環境的精神？(A)廁所改裝拉門，以減少開關門之空間(B)浴室裡加欄杆，以方便小朋友抓握(C)調低浴室裡水槽高度並使其下方淨空，以利小朋友使用(D)較大的浴缸並加裝扶手
【評論內容】較大的浴缸並非無障礙環境之精神。浴缸內加...
【評論主題】57.有關社會參與技巧之發展，下列敘述何者錯誤？(A)主動學習並使用適應策略，而能控制自己的行為與情緒，這是孩童的典型發展(B)有身心障礙的孩童，因其調節生理狀態能力受損，常造成與成人之間的負面交流(
【評論內容】
高度情緒化的孩童具有較差的調節能力，因此容易出現一些行為相關的問題。
參考教科書: Case-Smith, J. (Ed.) (2005). Occupational therapy for children (5th ed.).
【評論主題】46.有關孩童寫字技巧在人因工程方面的考慮，下列敘述何者錯誤？(A)非典型的握筆姿勢會影響孩童手寫的可辨性（legibility）及速度(B)由左而右、由上而下書寫時，將紙張逆時鐘旋轉25～30度，較
【評論內容】許多研究發現孩子無法順利協調地控制自己的...
【評論主題】19.評估影響兒童社會參與的心理社會因素時，應從下列何項開始評估？(A)社交技巧(B)了解個案的職能輪廓（occupational profile）(C)觀察個案和同儕及家人的互動(D)遊戲技巧
【評論內容】評估兒童社會參與的心理社會因素時，會先建...
【評論主題】21.根據柴特林（Zeitlin）等人所提出的適應參考架構（coping frame of reference），評估兒童的先天氣質（temperament）有助於了解下列那一項適應資源（coping
【評論內容】1.適應型態(coping style)-...
【評論主題】57.義肢裝具含有外鎖肘固定配件（externally locking elbow）適用下列那一種截肢？(A)肩離斷截肢（Shoulder disarticulation）(B)短肘上截肢（Short
【評論內容】elbow units 可分為兩大類：i...
【評論主題】52.關於截肢後的問題，下列敘述何者錯誤？(A)幻肢知覺（phantom limb sensation）在上肢截肢較下肢截肢明顯(B)與此類病人作開放之討論（open discussion）是必須的(
【評論內容】(A) These perception☆ ☆☆☆ ...
【評論主題】29.有關輪椅擺位之敘述，下列何者錯誤？(A)個案的骨盆有些微的前傾可抑制不正常的反射(B)凝膠式坐墊的缺點是很重，不易移動(C)良好的輪椅坐姿為髖關節、膝關節和踝關節的角度皆為 90度(D)蜂巢式坐
【評論內容】蜂巢式坐墊：壓力分散.....觀看完整全★，...
【評論主題】57.有關社會參與技巧之發展，下列敘述何者錯誤？(A)主動學習並使用適應策略，而能控制自己的行為與情緒，這是孩童的典型發展(B)有身心障礙的孩童，因其調節生理狀態能力受損，常造成與成人之間的負面交流(
【評論內容】
高度情緒化的孩童具有較差的調節能力，因此容易出現一些行為相關的問題。
參考教科書: Case-Smith, J. (Ed.) (2005). Occupational therapy for children (5th ed.).
【評論主題】57.義肢裝具含有外鎖肘固定配件（externally locking elbow）適用下列那一種截肢？(A)肩離斷截肢（Shoulder disarticulation）(B)短肘上截肢（Short
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【評論主題】29.有關輪椅擺位之敘述，下列何者錯誤？(A)個案的骨盆有些微的前傾可抑制不正常的反射(B)凝膠式坐墊的缺點是很重，不易移動(C)良好的輪椅坐姿為髖關節、膝關節和踝關節的角度皆為 90度(D)蜂巢式坐
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