【評論主題】現有座號為:1,2,3,4,5,6,7,8,9,10的學生十位，和編號1,2,3,4,…,29,30的電燈開關。從1號學生開始，將每個編號為自己座號倍數的開關「打開」；2號學生再將編號為自己座號倍數的
【評論內容】
1的倍數打開
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
2的倍數關閉
1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21 23 25 27 29
3的倍數打開
1 3 5 6 7 9 11 12 13 15 17 18 19 21 23 24 25 27 29 30
4的倍數關閉
1 3 5 6 7 9 11 13 15 17 18 19 21 23 25 27 29 30
5的倍數打開
1 3 5 6 7 9 10 11 13 15 17 18 19 20 21 23 25 27 29 30
6的倍數關閉
1 3 5 7 9 10 11 13 15 17 19 20 21 23 25 27 29
7的倍數打開
1 3 5 7 9 10 11 13 14 15 17 19 20 21 23 25 27 28 29
8的倍數關閉
1 3 5 7 9 10 11 13 14 15 17 19 20 21 23 25 27 28 29
9的倍數打開
1 3 5 7 9 10 11 13 14 15 17 18 19 20 21 23 25 27 28 29
10的倍數關閉
1 3 5 7 9 11 13 ...