【評論主題】32.依據教育部《一百零七學年至一百一十一學年幼兒園基礎評鑑指標》之內容，下列敘述何者正確？(A)幼兒之餐碗不得為塑膠或美耐皿材質(B)應建立託藥措施，家長應分裝來幼兒園當日服用之藥量(C)飲用水連續
【評論內容】飲用水連續供水固定設備使用及維護管理辦法第 7 條
【評論主題】20.下列哪一種教學方式，最能透過感官直接經驗引導幼兒認識稻米？(A)先讓幼兒觀賞影片再畫出稻田樣子(B)利用繪本「米從哪裡來」來說故事(C)帶幼兒到稻田觀察稻米並製作米的料理(D)以稻米掛圖或圖片向
【評論內容】對幼兒而言，最有效的學習方式，必須從具體的經驗入手，逐步延伸到抽象經驗
【評論主題】24.小 青語言發展風格屬於表達型 (expressive style)；小白語言發展風格屬於指稱 型(referential style)。下列敘述何者正確？(A)小青會使用較多形容詞；小白會較多副
【評論內容】指稱式(referential)，指利用...
【評論主題】4.下列哪一組文句意旨相同？(A)譬如為山，未成一簣，止，吾止也—鍥而不舍，金石可鏤(B)譬如平地，雖覆一簣，進，吾往也—鍥而舍之，朽木不折(C)學而時習之，不亦說乎—求學要能溫故知新(D)擇其善者而
【評論內容】
(A)譬如為山，未成一簣，止，吾止也—鍥而不舍，金石可鏤 鍥而舍之，朽木不折
(譬如堆山，還差一筐，沒堆成就停了，功虧一簣是自己造成的)
(B)譬如平地，雖覆一簣，進，吾往也—鍥而舍之，朽木不折 鍥而不舍，金石可鏤
(譬如填坑，只倒一筐，繼續填下去，堅持不懈是自己決定的)(C)學而時習之，不亦說乎—求學要能溫故知新
(D)擇其善者而從之；其不善者而改之—己所不欲，勿施於人
(選擇他的優點向他學習，借鑒他的缺點進行自我改正)
【評論主題】15.小白每次排便解出很硬的粒狀大便，讓他很不舒服，小白因此會忍住便意，使得便秘問題日趨嚴重。小冠老師應建議家長多給小白吃下列何種食物？(A)果汁、麵包、巧克力(B)牛奶、肉類、堅果類(C)玉米、燕麥
【評論內容】
多攝取醣類(難水化合物)的功能有解省蛋白質、幫助脂肪正常代謝、多糖中的纖維素能促進腸胃蠕動、乳糖有助於鈣質的吸收利用。
食物來源:1.五穀類(玉米、燕麥)、蔬菜類、水果類(黑棗汁)、糖類
【評論主題】6.小安：「我跟你說喔！我們家有一隻很老的陸龜。」 小全：「很老的什麼呀？」 小安：「就是很老、很老的陸龜，一種烏龜啊。」 小全：「好神奇！我也想要。」下列何者能說明兩位幼兒的對話內容？ 甲、小安有補
【評論內容】
1F
參照性溝通為：使用語言傳達聽者所能理解的訊息 例如： 1.小孩說了一連串的話語，但若聽者給予聽不懂的指示時，孩子能適時的調整訊息，以使聽者理解。
我覺得應該是因為是小全發問小安來補充說明陸龜是一種烏龜，所以有參照說明溝通的技巧的只有小安。
【評論主題】3.阿福每到一新環境都要花很多時間適應，不過，阿強是遇到困難的事就很容易放棄，有關兩位幼兒的輔導方法，何者正確？ 甲、提早告知阿福環境異動，並安排他熟悉未來要生活的情境 乙、教導阿福學會表達內在感受，
【評論內容】阿福每到一新環境都要花很多時間適應，不過，阿強是遇到困難的事就很容易放棄，有關兩位幼兒的輔導方法，何者正確？依題目可以看到阿福是適應性很低，所以如果在變換環境時可以預先告知，讓他有心理準備會比較不焦慮。可以選→甲、提早告知阿福環境異動，並安排他熟悉未來要生活的情境 阿強是遇到事情很容易放棄，代表阿強的挫折容忍度低，可以降低阿強的工作難度，也可以引導阿強慢慢完成工作。可以選→丙、協助阿強將學習內容分成幾個小部分，並分段完成他的作業
【評論主題】10. 佑佑喜歡畫畫，畫的人物以蝌蚪人為主，根據羅恩菲爾德(Viktor Lowenfeld)的兒童繪畫發展階段觀點，這是屬於哪一個階段？(A)圖式期(B)命名塗鴉期(C)前圖式期(D)隨意塗鴉期
【評論內容】
羅文菲德(Lowenfeld)認為地圖畫發展階段:隨意塗鴉期(1-2歲):分為三階段，無控制塗鴉、控制塗鴉、命名塗鴉象徵期2-3歲:只會畫點、線、圈，會賦予意義，並命名前圖示期3-5歲:常畫蝌蚪人，與日常所見之物圖示期5-8歲:畫其所知道的東西，畫法分為，透明式、展開式、基底式、強調式、報仇式、擬人化、裝飾性、改變形體寫實前期8-14歲寫實期14歲之後