【評論主題】4.下列有關輪椅的背靠高度，何者錯誤？(A)跟姿勢穩定度有關(B)運動員的背靠會較高以提供姿勢穩定，便於運動(C)頸髓損傷患者的背靠會較高以提供穩定度(D)依個人需求高度不一，一般在肩胛骨下角處
【評論內容】運動型輪椅，為了便於上肢活動，可低於肩胛骨下角，但不得影響身體姿勢與造成皮膚過度摩擦
【評論主題】70.有關鈉離子的排泄，下列敘述何者錯誤？(A)通過腎絲球濾過的鈉離子，在腎絲管幾乎被再吸收(B)鈉離子的再吸收主要在近曲小管（proximal tubule）(C)鈉離子再吸收為主動運輸(D)遠曲小
【評論內容】
鈉離子再吸收，初級主動運輸(大部分在近曲小管)鈉鉀反向幫浦進行再吸收。
鈉離子下降→腎素→醛固酮→遠曲小管與集尿管再吸收。
【評論主題】80.關於正常兒童球類技巧發展的敘述，下列何者正確？(A)在2歲時可以站著往前丟球，且身體不會失去平衡(B)在5歲時可以穩穩地把球投中約12呎（3.6公尺）外的目標物(C)在3歲時可以瞄準，並把球投中
【評論內容】
12-18個月可丟球
18-24個月可對準大目標物丟球
24-36個月倚靠胸口接住大球
2.5歲接10英尺遠的球
2-3歲可將球向前踢
4歲接小球，像是網球
4歲 丟球
4-5歲丟球擊中目標物
5-6歲雙手接球
6歲準確地踢目標物
6-10長距離丟球 準確地接住球
【評論主題】30.依據Knox的學齡前遊戲量表（Knox Preschool Play Scale），3～4歲兒童遊戲的主要方式，下列敘述何者錯誤？(A)複雜的想像遊戲（Complex imaginary pla
【評論內容】
粗野的遊戲(你追我我追你的遊戲):4歲最喜愛玩
建構遊戲:操作物體去建構或創造(主要出現在學齡前)
【評論主題】28.下列關於兒童遊戲發展，何者錯誤？(A)7～8個月時喜歡跟父母玩，害怕陌生人(B)約1歲半會拉著玩具走(C)2～3歲會踢球，也會把球往前丟出去(D)3歲半開始玩餵食洋娃娃的遊戲
【評論內容】
象徵性遊戲接近1歲時出現，5歲達到最高峰
【評論主題】23.下列何種方式最適合用來訓練挫折忍受度低的腦性麻痺兒童穿衣服？(A)前序列法（forward chaining）(B)後序列法（backward chaining）(C)口頭提示（verbal p
【評論內容】
前序列法:從活動的第一步開始，隨著活動的步驟依序學習，直到完成活動的全部步驟，有助於有順序困難，難以類化的兒童
後序列法:大部分的步驟由他人完成，讓兒童完成最後一步驟，藉由他完成活動而增加正向強化，可幫助挫折忍受度低或低自尊的兒童。
【評論主題】20.下列有關佛洛依德（Freud）所提出的心理分析論（psychoanalysis）中對人格（personality）結構之敘述，何者正確？(A)人格結構的三大部分之發展先後順序為：自我（ego）、
【評論內容】
本我:享樂原則
自我:現實原則
超我:道德原則
【評論主題】19.根據大衛森（Davidson）所提之「理情治療」（rational intervention）對兒童行為之分類，「口頭恐嚇別人；向他人吐口水；捏自己的手臂等行為」是屬於下列那一項？(A)階層4，
【評論內容】
綠色區域是適應性的，且在多數社區及家中可被接受
黃色區域是有輕微到中度問題，且需給予監控、環境調整或提示以促進適應性的社會行為
紅色區域代表對兒童或他人有威脅或實際的危險需要直接且立即的口語或身上的處理
【評論主題】14.有關感覺統合臨床觀察中俯臥伸張（prone extension）的評估，下列敘述何者正確？(A)個案做這個動作時不可說話(B)頭部需維持直立（與地面呈90度）(C)膝蓋屈曲不得大於30度(D)大
【評論內容】
個案做此動作時要說話，避免閉氣，可以請小朋友跟著一起數秒
6歲小朋友可做30秒
【評論主題】6.下列何者是仰臥的優點？(A)減少哭鬧和能量消耗(B)促進呼吸功能(C)促進胃排空速率(D)可降低嬰兒猝死症的發生
【評論內容】
仰躺:頭部維持正中可使用枕頭做支撐，要避免頸部過度灣曲而阻礙呼吸。
趴姿:可增進生理狀況的穩定，但下面要墊毛巾，避免窒息
側臥:可以減少重力對伸肌的影響，使頭與四肢中縣發展。接觸床的部分要給予支撐，以避免造成壓力點。
【評論主題】4.下列有關輪椅的背靠高度，何者錯誤？(A)跟姿勢穩定度有關(B)運動員的背靠會較高以提供姿勢穩定，便於運動(C)頸髓損傷患者的背靠會較高以提供穩定度(D)依個人需求高度不一，一般在肩胛骨下角處
【評論內容】運動型輪椅，為了便於上肢活動，可低於肩胛骨下角，但不得影響身體姿勢與造成皮膚過度摩擦
【評論主題】75.下列關於前臂骨折（forearm fracture）之敘述，何者正確？(A)前臂骨折並不像上臂骨折會傷及神經而影響感覺狀態，故治療應首重增進關節活動度及肌力訓練(B)如果骨折傷及遠端橈尺關節，則
【評論內容】
(c) colle's 骨折跌倒時手腕背屈
smith's 骨折跌倒時手腕掌屈
(d) colle's 骨折比較常見
【評論主題】59.一名腦傷病人明顯缺乏病識感，並且做事衝動無法考慮行為的後果，此病患可能受傷的部位是：(A)前額葉(B)頂葉(C)顳葉(D)枕葉
【評論內容】
前額葉:人格情緒、動機
額葉:動作
頂葉:感覺
顳葉:聽覺
枕葉:視覺
【評論主題】56.當副木材料被伸展時出現阻力，傾向回復原狀，此種特性稱為：(A)記憶性（memory）(B)彈性（elasticity）(C)鍵結性（bonding）(D)收邊性（self-finishing e
【評論內容】
記憶性:加熱之後可以回到加熱前的大小和形狀
彈性(屈曲性/韌性):可承受重複的施壓彎曲且不意變形斷裂
鍵結性(黏性):加熱後可以黏在一起
收邊性:加熱剪裁之後，邊緣的部分還是平滑的，而不適銳利粗糙的邊。
【評論主題】23.針對類風濕性關節炎（RA）及退化性關節炎（OA）的評估，下列敘述何者正確？(A)RA及OA並不會影響神經功能，故感覺評估的部分除特殊需求外不須執行(B)進行徒手肌力測試時，可在無疼痛範圍角度給患
【評論內容】
在不會引發疼痛的情況下從事活動，可維持其關節活動度及肌耐力
【評論主題】70.有關鈉離子的排泄，下列敘述何者錯誤？(A)通過腎絲球濾過的鈉離子，在腎絲管幾乎被再吸收(B)鈉離子的再吸收主要在近曲小管（proximal tubule）(C)鈉離子再吸收為主動運輸(D)遠曲小
【評論內容】
鈉離子再吸收，初級主動運輸(大部分在近曲小管)鈉鉀反向幫浦進行再吸收。
鈉離子下降→腎素→醛固酮→遠曲小管與集尿管再吸收。
【評論主題】80.關於正常兒童球類技巧發展的敘述，下列何者正確？(A)在2歲時可以站著往前丟球，且身體不會失去平衡(B)在5歲時可以穩穩地把球投中約12呎（3.6公尺）外的目標物(C)在3歲時可以瞄準，並把球投中
【評論內容】
12-18個月可丟球
18-24個月可對準大目標物丟球
24-36個月倚靠胸口接住大球
2.5歲接10英尺遠的球
2-3歲可將球向前踢
4歲接小球，像是網球
4歲 丟球
4-5歲丟球擊中目標物
5-6歲雙手接球
6歲準確地踢目標物
6-10長距離丟球 準確地接住球
【評論主題】23.下列何種方式最適合用來訓練挫折忍受度低的腦性麻痺兒童穿衣服？(A)前序列法（forward chaining）(B)後序列法（backward chaining）(C)口頭提示（verbal p
【評論內容】
前序列法:從活動的第一步開始，隨著活動的步驟依序學習，直到完成活動的全部步驟，有助於有順序困難，難以類化的兒童
後序列法:大部分的步驟由他人完成，讓兒童完成最後一步驟，藉由他完成活動而增加正向強化，可幫助挫折忍受度低或低自尊的兒童。
【評論主題】28.下列關於兒童遊戲發展，何者錯誤？(A)7～8個月時喜歡跟父母玩，害怕陌生人(B)約1歲半會拉著玩具走(C)2～3歲會踢球，也會把球往前丟出去(D)3歲半開始玩餵食洋娃娃的遊戲
【評論內容】
象徵性遊戲接近1歲時出現，5歲達到最高峰
【評論主題】25.有關口腔的動作發展，下列敘述何者錯誤？(A)最初的吸吮，舌頭是前後移動(B)正常足月嬰兒喝完一次奶，約花費20～25分鐘(C)36週的早產兒吸吮模式與足月兒大致相同(D)5個月大的嬰兒開始會有舌
【評論內容】
4-5個月:下巴上下動作模式，舌頭前後移動
6-9個月:舌頭左右移動
10-12:舔下嘴唇
12個月開始旋轉咀嚼
24個月開始環狀旋轉
【評論主題】20.下列有關佛洛依德（Freud）所提出的心理分析論（psychoanalysis）中對人格（personality）結構之敘述，何者正確？(A)人格結構的三大部分之發展先後順序為：自我（ego）、
【評論內容】
本我:享樂原則
自我:現實原則
超我:道德原則
【評論主題】30.依據Knox的學齡前遊戲量表（Knox Preschool Play Scale），3～4歲兒童遊戲的主要方式，下列敘述何者錯誤？(A)複雜的想像遊戲（Complex imaginary pla
【評論內容】
粗野的遊戲(你追我我追你的遊戲):4歲最喜愛玩
建構遊戲:操作物體去建構或創造(主要出現在學齡前)
【評論主題】14.有關感覺統合臨床觀察中俯臥伸張（prone extension）的評估，下列敘述何者正確？(A)個案做這個動作時不可說話(B)頭部需維持直立（與地面呈90度）(C)膝蓋屈曲不得大於30度(D)大
【評論內容】
個案做此動作時要說話，避免閉氣，可以請小朋友跟著一起數秒
6歲小朋友可做30秒
【評論主題】21.依照柴斯（Chess）和湯瑪斯（Thomas）的觀點，有關「慢熱型兒童（slow-to-warm upchild）」的氣質特性之敘述，下列何者正確？(A)情緒強度（intensity）高(B)感
【評論內容】
慢熟型:活動量低到中，剛開始較退縮
易養型:活動量低到中，高度規律，反應強度輕度，感覺閾值中度，情緒愉悅，易適應
難養型:活動量變化常為困難，不規律，較退縮，反應強烈，感覺閾值極端，不愉悅，適應較慢
【評論主題】19.根據大衛森（Davidson）所提之「理情治療」（rational intervention）對兒童行為之分類，「口頭恐嚇別人；向他人吐口水；捏自己的手臂等行為」是屬於下列那一項？(A)階層4，
【評論內容】
綠色區域是適應性的，且在多數社區及家中可被接受
黃色區域是有輕微到中度問題，且需給予監控、環境調整或提示以促進適應性的社會行為
紅色區域代表對兒童或他人有威脅或實際的危險需要直接且立即的口語或身上的處理
【評論主題】6.下列何者是仰臥的優點？(A)減少哭鬧和能量消耗(B)促進呼吸功能(C)促進胃排空速率(D)可降低嬰兒猝死症的發生
【評論內容】
仰躺:頭部維持正中可使用枕頭做支撐，要避免頸部過度灣曲而阻礙呼吸。
趴姿:可增進生理狀況的穩定，但下面要墊毛巾，避免窒息
側臥:可以減少重力對伸肌的影響，使頭與四肢中縣發展。接觸床的部分要給予支撐，以避免造成壓力點。
【評論主題】2.下列對於維高斯基（Vygotsky）的社會學習理論（social learning theory）之敘述，何者正確？(A)近端發展區代表個體的學習潛能(B)強調學習過程中引導者應儘量減少言語的指導
【評論內容】
維高斯基認知發展理論，認為影響兒童發展最主要的因素為社會文化透過成人或是較有能力的同儕之間的社會化互動所影響
近端發展區:兒童自己能力所達到的發展程度，與藉由他人協助後所達到的潛在發展程度，這兩者之間的差距即為近端發展區。
鷹架理論:藉由成人或是同儕來提供符合兒童層級的支持，引導與協助，以幫助兒童學習。
【評論主題】39.下列有關「促進兒童職能的參考架構」的敘述，何者錯誤？(A)強調透過擴大孩童、環境與職能間的契合度來促進孩童的職能(B)職能是此參考架構的治療工具，也是其治療目標(C)認為患有嚴重腦性麻痺的孩童，
【評論內容】
焦點放在人、環境和職能關係上，將職能視為治療的手段和目的。
強調個人的努力與選擇，其整合兒童、環境與時間因素來影響職能。
【評論主題】37.根據「動作技巧獲得參考架構」，下列任務（task）依開放性由多至少的排列順序為：①刷牙 ②更衣 ③作美勞活動(A)①②③(B)①③②(C)②①③(D)③②①
【評論內容】
封閉式任務:執行時環境是靜止不動的。變化較小的任務，例如刷牙、如廁。變化較大的任務，例如自行進食，每餐食物或擺置會不同。
開放式任務:執行環境是動態的，而且每次都會有些變化。