【評論主題】1.主張教育目標在於幫助學生在民主社會中作好生活準備，而教師係扮演鼓勵與協助者的角色，此一觀點係來自以下何種 哲學派別之影響？(A)理想主義 (B)實用主義 (C)存在主義 (D)邏輯實證主義。

【評論內容】實用主義的教育目的：著重在實用人才的培養...

【評論主題】3. 有關教育市場化(marketization of education)的主張，下列何者正確。(A) 補償弱勢群體的學習資源(B) 學校與教職員成為教育服務的消費者(C) 學生與家長成為擁有自主選

【評論內容】

教育市場化下，學生(孩子)與家長成為擁有自主權力的消費者，而學校、教師及相關教職員則是教育服務的提供者，並把學校視為教育服務的交換市場。為學生提供的教學課程及相關服務則是產品。

教育市場化的倡導者Milton Friedman認為透過市場機制的兩個核心機能：

(1) 家長選擇

(2) 學校競爭

可以促進學校改革提升教學績效、增進教育多樣化等，能迎合學生、家長和大眾的需求與期待，亦可減少政府財政負擔，提升教育效能，並解決公營教育系統中多年來難以去除的流弊。

【評論主題】2. 「每一個孩子都成功法案」(Every Student Succeed Act, 簡稱 ESSA)，是下列哪一國家的教育改革法案。(A) 英國(B) 美國(C) 芬蘭(D) 新加坡

【評論內容】美國新版教育法案「讓每個學生成功法案」重...

【評論主題】5.夏老師源於學校自殺事件而開設生命教育課程。她融合自己得過癌症的經驗，再根據學生在課堂中討論、興趣及需要，進行養老院參觀與服務。一學期後，學生將此學習歷程紀錄下來，與學弟妹分享。請問這是屬於哪一種取

【評論內容】

寫實模式(自然模式)(naturalistic model)

n      忠實地呈現課程發展的現象 / D. F. Walker(1971) 提出

n      三個成分

n      課程的立場(platform)

n      課程發展者的信念,假定,價值,意象,理論,目的等

n      慎思過程(deliberation)

n      手段目的是互動的(J. J. Schwab),不是由目的來單向地決定手段

n      找出決定點/形成各變通方案/考量其優缺點/仔細衡量作出選擇

n      慎思是一種爭論和論辯的過程,必須輔以額外的實證資料

n      設計(design)

n      具體化在被設計物品中的一組抽象關係

n      找出架構來分析設計的要素/建立課程的種種選擇來表示

n      外顯...

【評論主題】5.夏老師源於學校自殺事件而開設生命教育課程。她融合自己得過癌症的經驗，再根據學生在課堂中討論、興趣及需要，進行養老院參觀與服務。一學期後，學生將此學習歷程紀錄下來，與學弟妹分享。請問這是屬於哪一種取

【評論內容】

寫實模式(自然模式)(naturalistic model)

n      忠實地呈現課程發展的現象 / D. F. Walker(1971) 提出

n      三個成分

n      課程的立場(platform)

n      課程發展者的信念,假定,價值,意象,理論,目的等

n      慎思過程(deliberation)

n      手段目的是互動的(J. J. Schwab),不是由目的來單向地決定手段

n      找出決定點/形成各變通方案/考量其優缺點/仔細衡量作出選擇

n      慎思是一種爭論和論辯的過程,必須輔以額外的實證資料

n      設計(design)

n      具體化在被設計物品中的一組抽象關係

n      找出架構來分析設計的要素/建立課程的種種選擇來表示

n      外顯...