【評論主題】5. 綿羊班幼兒在組合建構區做了許多的陀螺,他們發現有的陀螺可以轉很久,有的陀螺轉一下子就停了;他們想要研究出可以轉得久的陀螺,老師引導幼兒進行團體討論與多次的分組研究測試,幼兒從小組的研究記錄表中,
【評論內容】本題屬於組合建構區裡的常態性教具,並非教...
【評論主題】10陳老師常在單元結束後進行隨堂測驗,以便了解那些概念需要再加強教學,依測驗的性質,這是屬於下列何種評量?(A)安置性評量 (B)診斷性評量 (C)形成性評量 (D)總結性評量。
【評論內容】評量名詞解釋
橫斷式評量(C☆☆☆☆-...
【評論主題】5. 綿羊班幼兒在組合建構區做了許多的陀螺,他們發現有的陀螺可以轉很久,有的陀螺轉一下子就停了;他們想要研究出可以轉得久的陀螺,老師引導幼兒進行團體討論與多次的分組研究測試,幼兒從小組的研究記錄表中,
【評論內容】本題屬於組合建構區裡的常態性教具,並非教...
【評論主題】10陳老師常在單元結束後進行隨堂測驗,以便了解那些概念需要再加強教學,依測驗的性質,這是屬於下列何種評量?(A)安置性評量 (B)診斷性評量 (C)形成性評量 (D)總結性評量。
【評論內容】評量名詞解釋
橫斷式評量(C☆☆☆☆-...