【評論主題】15 父母觀察小琦後認為，她在學齡期前即有很好的延後享樂特質。若依 Mischel 等人之追蹤研究結果，可預測小琦在青少年期會有何種特質的穩定發展？(A)衝動控制 (B)學業成就 (C)利他表現 (D
【評論內容】
有關Mischel 等人之追蹤研究結果有下列數種：
一、較佳的社會認知：在 Goleman （1995）EQ 一書也提到四歲時就能抵抗誘惑的孩子，到了青少年時期顯得社會適應能力，較具自 信，人際關係較好；延遲滿足可預測他們在少年時期、青年 時期、以及大學時期的認知能力與社會能力（Shoda., Mischel & Peake, 1990）。
二、較佳的挫折容忍力：較能面對挫折，在壓力下比較不會崩潰、退卻、緊張或亂了方 寸，能積極迎接挑戰，面對困難也不輕言放棄，在追求目標時，也和小時候一樣能抵 抗立即得到滿足的衝動（張美惠譯，2006）。
三、較佳的學業成就：
幼 兒延遲滿足能力與青少年挫折忍耐力及高中大學之學業表現等有高度相關（Mischel, Shoda & Rodriguez...
【評論主題】13 在巴柏（B. Barber）等人對於教養風格的研究中，把父母藉由言語或行為引發兒女羞愧或罪惡感的控制方式稱為下列那一個選項？(A)行為控制（behavioral control） (B)焦慮控制
【評論內容】
有關巴柏（B. Barber）教養風格的研究，我推薦下列這篇文獻。
http://www.psychspace.com/psych/viewnews-12784.html
【評論主題】15 父母觀察小琦後認為，她在學齡期前即有很好的延後享樂特質。若依 Mischel 等人之追蹤研究結果，可預測小琦在青少年期會有何種特質的穩定發展？(A)衝動控制 (B)學業成就 (C)利他表現 (D
【評論內容】
有關Mischel 等人之追蹤研究結果有下列數種：
一、較佳的社會認知：在 Goleman （1995）EQ 一書也提到四歲時就能抵抗誘惑的孩子，到了青少年時期顯得社會適應能力，較具自 信，人際關係較好；延遲滿足可預測他們在少年時期、青年 時期、以及大學時期的認知能力與社會能力（Shoda., Mischel & Peake, 1990）。
二、較佳的挫折容忍力：較能面對挫折，在壓力下比較不會崩潰、退卻、緊張或亂了方 寸，能積極迎接挑戰，面對困難也不輕言放棄，在追求目標時，也和小時候一樣能抵 抗立即得到滿足的衝動（張美惠譯，2006）。
三、較佳的學業成就：
幼 兒延遲滿足能力與青少年挫折忍耐力及高中大學之學業表現等有高度相關（Mischel, Shoda & Rodriguez...
【評論主題】13 在巴柏（B. Barber）等人對於教養風格的研究中，把父母藉由言語或行為引發兒女羞愧或罪惡感的控制方式稱為下列那一個選項？(A)行為控制（behavioral control） (B)焦慮控制
【評論內容】
有關巴柏（B. Barber）教養風格的研究，我推薦下列這篇文獻。
http://www.psychspace.com/psych/viewnews-12784.html