【評論主題】17.廖老師可以安排哪些活動,以促進班上幼兒移動性動作的發展? 甲、投擲球類 乙、雙腳跳躍 丙、旋轉彎腰 丁、側併步走 (A)甲、乙 (B)丙、丁 (C)乙、丁 (D)甲、丙
【評論內容】
甲、投擲球類-操作性動作
乙、雙腳跳躍-移動性動作
丙、旋轉彎腰-穩定性動作
丁、側併步走-移動性動作
【評論主題】17.廖老師可以安排哪些活動,以促進班上幼兒移動性動作的發展? 甲、投擲球類 乙、雙腳跳躍 丙、旋轉彎腰 丁、側併步走 (A)甲、乙 (B)丙、丁 (C)乙、丁 (D)甲、丙
【評論內容】
甲、投擲球類-操作性動作
乙、雙腳跳躍-移動性動作
丙、旋轉彎腰-穩定性動作
丁、側併步走-移動性動作
【評論主題】17.廖老師可以安排哪些活動,以促進班上幼兒移動性動作的發展? 甲、投擲球類 乙、雙腳跳躍 丙、旋轉彎腰 丁、側併步走 (A)甲、乙 (B)丙、丁 (C)乙、丁 (D)甲、丙
【評論內容】
甲、投擲球類-操作性動作
乙、雙腳跳躍-移動性動作
丙、旋轉彎腰-穩定性動作
丁、側併步走-移動性動作
【評論主題】17.廖老師可以安排哪些活動,以促進班上幼兒移動性動作的發展? 甲、投擲球類 乙、雙腳跳躍 丙、旋轉彎腰 丁、側併步走 (A)甲、乙 (B)丙、丁 (C)乙、丁 (D)甲、丙
【評論內容】
甲、投擲球類-操作性動作
乙、雙腳跳躍-移動性動作
丙、旋轉彎腰-穩定性動作
丁、側併步走-移動性動作
【評論主題】17.廖老師可以安排哪些活動,以促進班上幼兒移動性動作的發展? 甲、投擲球類 乙、雙腳跳躍 丙、旋轉彎腰 丁、側併步走 (A)甲、乙 (B)丙、丁 (C)乙、丁 (D)甲、丙
【評論內容】
甲、投擲球類-操作性動作
乙、雙腳跳躍-移動性動作
丙、旋轉彎腰-穩定性動作
丁、側併步走-移動性動作
【評論主題】7. 下列有關幼兒園遊戲設施安全檢核,何者正確?(A) 平衡木高度不超過 20 公分(B) 鞦韆間距應為 20 公分較適當(C) 沙坑內沙量深度 30 公分較適當(D) 球池內,球堆疊的深度 40 公
【評論內容】A) 平衡木高度不超過 20 公分→30公分 (B) 鞦韆間距應為 20 公分較適當→60公.....看完整詳解
【評論主題】27.下列關於幼兒園統整性課程的描述,何者錯誤? (A)課程設計以幼兒學習興趣為起點 (B)課程內容取材於幼兒的生活經驗 (C)採不同學習領域的各別教學 (D)活動規劃時能整合相關領域能力
【評論內容】(C) 採不同學習領域的各別教學→統整不分科,所以不能個別教學
【評論主題】15.幼兒若缺乏哪一種維生素會影響到他們牙齒和骨骼的正常發育? (A)維生素 A (B)維生素B (C)維生素 C (D)維生素 D
【評論內容】
維生素A(脂溶性):維持視力、黏膜及皮膚的正常功能
維生素C(水溶性):膠原蛋白合成及抗氧化,增強免疫力
維生素D(脂溶性):維持骨骼正常功能,協助鈣、磷的吸收
【評論主題】17.廖老師可以安排哪些活動,以促進班上幼兒移動性動作的發展? 甲、投擲球類 乙、雙腳跳躍 丙、旋轉彎腰 丁、側併步走 (A)甲、乙 (B)丙、丁 (C)乙、丁 (D)甲、丙
【評論內容】
甲、投擲球類-操作性動作
乙、雙腳跳躍-移動性動作
丙、旋轉彎腰-穩定性動作
丁、側併步走-移動性動作
【評論主題】6.幼兒使用藥物機率很高,以下有關教保服務人員協助 3 歲以下幼兒耳朵用藥時,固 定頭並輕拉耳朵使耳道變直的方式,何者正確? (A)向下向後拉 (B)向上向後拉 (C)向下向前拉 (D)向上向前拉
【評論內容】
3歲以上↑向後向上拉
3歲以下↓向後向下拉
【評論主題】17.廖老師可以安排哪些活動,以促進班上幼兒移動性動作的發展? 甲、投擲球類 乙、雙腳跳躍 丙、旋轉彎腰 丁、側併步走 (A)甲、乙 (B)丙、丁 (C)乙、丁 (D)甲、丙
【評論內容】
甲、投擲球類-操作性動作
乙、雙腳跳躍-移動性動作
丙、旋轉彎腰-穩定性動作
丁、側併步走-移動性動作
【評論主題】17.廖老師可以安排哪些活動,以促進班上幼兒移動性動作的發展? 甲、投擲球類 乙、雙腳跳躍 丙、旋轉彎腰 丁、側併步走 (A)甲、乙 (B)丙、丁 (C)乙、丁 (D)甲、丙
【評論內容】
甲、投擲球類-操作性動作
乙、雙腳跳躍-移動性動作
丙、旋轉彎腰-穩定性動作
丁、側併步走-移動性動作
【評論主題】7. 下列有關幼兒園遊戲設施安全檢核,何者正確?(A) 平衡木高度不超過 20 公分(B) 鞦韆間距應為 20 公分較適當(C) 沙坑內沙量深度 30 公分較適當(D) 球池內,球堆疊的深度 40 公
【評論內容】A) 平衡木高度不超過 20 公分→30公分 (B) 鞦韆間距應為 20 公分較適當→60公.....看完整詳解
【評論主題】27.下列關於幼兒園統整性課程的描述,何者錯誤? (A)課程設計以幼兒學習興趣為起點 (B)課程內容取材於幼兒的生活經驗 (C)採不同學習領域的各別教學 (D)活動規劃時能整合相關領域能力
【評論內容】(C) 採不同學習領域的各別教學→統整不分科,所以不能個別教學
【評論主題】17.廖老師可以安排哪些活動,以促進班上幼兒移動性動作的發展? 甲、投擲球類 乙、雙腳跳躍 丙、旋轉彎腰 丁、側併步走 (A)甲、乙 (B)丙、丁 (C)乙、丁 (D)甲、丙
【評論內容】
甲、投擲球類-操作性動作
乙、雙腳跳躍-移動性動作
丙、旋轉彎腰-穩定性動作
丁、側併步走-移動性動作
【評論主題】15.幼兒若缺乏哪一種維生素會影響到他們牙齒和骨骼的正常發育? (A)維生素 A (B)維生素B (C)維生素 C (D)維生素 D
【評論內容】
維生素A(脂溶性):維持視力、黏膜及皮膚的正常功能
維生素C(水溶性):膠原蛋白合成及抗氧化,增強免疫力
維生素D(脂溶性):維持骨骼正常功能,協助鈣、磷的吸收
【評論主題】6.幼兒使用藥物機率很高,以下有關教保服務人員協助 3 歲以下幼兒耳朵用藥時,固 定頭並輕拉耳朵使耳道變直的方式,何者正確? (A)向下向後拉 (B)向上向後拉 (C)向下向前拉 (D)向上向前拉
【評論內容】
3歲以上↑向後向上拉
3歲以下↓向後向下拉