【評論主題】31. 關於身心障礙學生個別化教育計畫(IEP)，以下敘述何者正確？(A)學校應於新生及轉學生入學後二個月內訂定完成。(B)在學學生之個別化教育計畫，應於開學後一個月內訂定完成。(C)學生個別化教育計

【評論內容】

個別化教育計畫IEP

個別化教育計畫(IEP) 是指為『每一位』身心障礙且具有特殊教育或相關服務需求之學生所擬定的教育計畫，不論該位學生是安置於普通班、特教班、資源班或特殊學校等，其目的為確保每一位身心障礙學生皆能接受適性教育。國內特教法第28條亦明文規定各教育階段學校應以團隊合作之方式為身心障礙學生擬訂個別化教育計畫。

特殊教育法施行細則第九條清楚說明並規範個別化教育計畫，其是指運用團隊合作之方式，針對身心障礙學生之個別特性所訂定之特殊教育及相關服務計畫；其內容包含：

一、學生能力現況、家庭狀況及需求評估。

二、學生所需特殊教育、相關服務及支持策略。

三、學年與學期教育目標、達成學期教育目標之評量方式、日期及標...

【評論主題】29.下列聯語所歌詠的人物，配對正確者為： (A)狂到世人皆欲殺，醉來天子不能呼：杜甫(B)浣紗存古跡，救國出真人：西施 (C)泗水文章昭日月，杏壇禮樂冠華夷：孟子(D)萬點梅花，盡是孤臣血淚；一抔故

【評論內容】

D:史可法

史可法史公祠的聯語：「數點梅花亡國淚，二分明月故國心；生來自有文信侯，死而後已武鄉侯。」

【評論主題】31. 關於身心障礙學生個別化教育計畫(IEP)，以下敘述何者正確？(A)學校應於新生及轉學生入學後二個月內訂定完成。(B)在學學生之個別化教育計畫，應於開學後一個月內訂定完成。(C)學生個別化教育計

【評論內容】

個別化教育計畫IEP

個別化教育計畫(IEP) 是指為『每一位』身心障礙且具有特殊教育或相關服務需求之學生所擬定的教育計畫，不論該位學生是安置於普通班、特教班、資源班或特殊學校等，其目的為確保每一位身心障礙學生皆能接受適性教育。國內特教法第28條亦明文規定各教育階段學校應以團隊合作之方式為身心障礙學生擬訂個別化教育計畫。

特殊教育法施行細則第九條清楚說明並規範個別化教育計畫，其是指運用團隊合作之方式，針對身心障礙學生之個別特性所訂定之特殊教育及相關服務計畫；其內容包含：

一、學生能力現況、家庭狀況及需求評估。

二、學生所需特殊教育、相關服務及支持策略。

三、學年與學期教育目標、達成學期教育目標之評量方式、日期及標...

【評論主題】29.下列聯語所歌詠的人物，配對正確者為： (A)狂到世人皆欲殺，醉來天子不能呼：杜甫(B)浣紗存古跡，救國出真人：西施 (C)泗水文章昭日月，杏壇禮樂冠華夷：孟子(D)萬點梅花，盡是孤臣血淚；一抔故

【評論內容】

D:史可法

史可法史公祠的聯語：「數點梅花亡國淚，二分明月故國心；生來自有文信侯，死而後已武鄉侯。」