【評論主題】4. 幼教學者中，下列哪一位學者未曾創辦實際的學校？ (A)柯門紐斯(Comenius) (B)裴斯塔洛齊(Pestalozzi) (C)尼爾(Neill) (D)陳鶴琴。
【評論內容】
英國夏山學校創校校長尼爾(人文主義)
【評論主題】4.當小明「靈感一現」想出了百思不解的問題解答方法，這屬於創造思考歷程的哪一階段？ (A)準備期(preparation) (B)醞釀期(incubation) (C)豁朗期(illumination
【評論內容】瓦拉斯（G. Wallas）提出創造思考的歷程：
【評論主題】40.下列何者不是福祿貝爾(F. Froebel)所認為學習的三大基本知識形式？(A)美的形式(forms of beauty) (B)生活的形式(forms of life) (C)自然的形式(fo
【評論內容】
福祿貝爾學習的三大基本知識形式
(1)美的形式(2)生活的形式(3)數學的形式
恩物種類：
(1)球：代表調和、完美與圓滿、象徵神性的統一，提供聯繫法則
(2)方形、立體：代表對立
(3)小寵物：代表愛
(4)自然的景物：代表美的風光
【評論主題】10. 下列關於健康的新生兒反射動作的敘述，請選出正確的選項： (A)游泳反射持續到1歲才消失 (B)當新生兒突然從床上被抱起，雙手會作擁抱狀，此為頸緊張反射 (C)輕敲新生兒的腳掌，腳趾會呈現扇形狀
【評論內容】
游泳反射約6個月會消失。
【評論主題】4. 幼教學者中，下列哪一位學者未曾創辦實際的學校？ (A)柯門紐斯(Comenius) (B)裴斯塔洛齊(Pestalozzi) (C)尼爾(Neill) (D)陳鶴琴。
【評論內容】
英國夏山學校創校校長尼爾(人文主義)
【評論主題】4.當小明「靈感一現」想出了百思不解的問題解答方法，這屬於創造思考歷程的哪一階段？ (A)準備期(preparation) (B)醞釀期(incubation) (C)豁朗期(illumination
【評論內容】瓦拉斯（G. Wallas）提出創造思考的歷程：
【評論主題】40.下列何者不是福祿貝爾(F. Froebel)所認為學習的三大基本知識形式？(A)美的形式(forms of beauty) (B)生活的形式(forms of life) (C)自然的形式(fo
【評論內容】
福祿貝爾學習的三大基本知識形式
(1)美的形式(2)生活的形式(3)數學的形式
恩物種類：
(1)球：代表調和、完美與圓滿、象徵神性的統一，提供聯繫法則
(2)方形、立體：代表對立
(3)小寵物：代表愛
(4)自然的景物：代表美的風光
【評論主題】25.當老師發現學生在學校有暴飲暴食的行為時，根據盧梭(J. -J. Rousseau)的教育觀，應當如何處置？ (A)訓斥並處罰學生 (B)勸導學生節制飲食 (C)讓學生自己承受後果 (D)立即制止
【評論內容】
盧梭:提倡「消極教育法」(12歲之前)
【評論主題】4.對於智力的定義，下列何者屬於操作性定義？(A)適應的能力 (B)學習的能力 (C)抽象思考的能力 (D)智力測驗測得的分數
【評論內容】
(1)概念性定義:根據概念上的標準來界定研究變項的意義。簡言之，就是用另一個概念來解釋研究變項。
例:字典解釋名詞
例:將智力(概念)解釋為「抽象思考的能力」、「學習的能力」
(2)操作性定義:透過可觀察、可測量、可操作的特徵來研究變項。簡言之，將抽象轉換成具體的描述，並能實際觀察、測量、操作
【評論主題】30.針對當代思潮對教育的影響，下列敘述何者比較正確？(A)在批判理論的影響下，教育當權者都勇於批判反對者 (B)在分析哲學的影響下，教育學者逐漸重視教育的定義、隱喻和口號的釐清 (C)後現代主義強調
【評論內容】
(A)批判理論:降人類理性啟蒙，終極關懷是人類理性自主的維護與闡揚。重視溝通、反省、重建、對社會的批判。
(B)分析主義:分別有「邏輯實證論」、「語言分析」兩種。
(C)後現代主義:強調另類、差異、沒有絕對真理(尊重差異、多元文化)。
【評論主題】24.有關幼兒自發性戲劇遊戲與創造性戲劇之比較，下列敘述何者正確？甲、皆重視幼兒的內在動機乙、皆需要透過帶領者的引導丙、皆強調自發性的動作與感情的表現丁、二者「假裝」的架構皆由幼兒自創，無引導者介入(
【評論內容】
✔創作性戲劇:是一種即興，非正式展演，且以過程為主的一種戲劇形式；參與者在領導者的引導之下，去想像、實作並反映出人們的經驗。