【評論主題】35. 學者認為學校教育不能只關注教學表現與敬業態度，更應關注「教育能否協助學生成就最好的自我」之教育目的。請問所謂「成就最好的自我」係反映何種教育目的：(A) 教育的效用目的 (B) 教育的內在目的
【評論內容】
《第五項修煉》的內容概括提到五項修煉：自我超越、改善心智模式、建立共同願景、團隊學習、系統思考
【評論主題】10. 聖吉(P. Senge)在《第五項修練》一書指出，因應現代社會變遷，傳統學校教育需要調整，因此特別提出學習型組織的概念，以做為教育改革的參考？請問其不包括下列那一項特色？(A)系統思考 (B)
【評論內容】
《第五項修煉》的內容提到五項修煉如下：自我超越、改善心智模式、建立共同願景、團隊學習、系統思考
【評論主題】35. 學者認為學校教育不能只關注教學表現與敬業態度，更應關注「教育能否協助學生成就最好的自我」之教育目的。請問所謂「成就最好的自我」係反映何種教育目的：(A) 教育的效用目的 (B) 教育的內在目的
【評論內容】
《第五項修煉》的內容概括提到五項修煉：自我超越、改善心智模式、建立共同願景、團隊學習、系統思考
【評論主題】10. 聖吉(P. Senge)在《第五項修練》一書指出，因應現代社會變遷，傳統學校教育需要調整，因此特別提出學習型組織的概念，以做為教育改革的參考？請問其不包括下列那一項特色？(A)系統思考 (B)
【評論內容】
《第五項修煉》的內容提到五項修煉如下：自我超越、改善心智模式、建立共同願景、團隊學習、系統思考