【評論主題】2 阿德勒治療取向認為當一個孩子超越自卑走向優越或完美時，有三個可能危及其自信與社會興趣發展的因素，不包括下列何者？(A)精神障礙 (B)生理障礙 (C)嬌寵 (D)忽視
【評論內容】
阿德勒認為，生活的意義在於奉獻、對別人發生興趣以及互助合作，如果他不能體認人類的重要性是依他們對別人生活所作的貢獻而定，那麼他就很容易孕育出錯誤的意義。以下是三種容易使人賦與錯誤意義的情形：
1. 器官缺陷的兒童：
大多數器官或內分泌腺有缺陷的兒童，常因為別人無法了解他們的困難，使他們變得只對自己有興趣，而成為失敗者，但是有些人卻能夠奮力克服身體及外在環境的限制，而對我們的文化有傑出貢獻，所以，光看肉體是無法判斷其心靈發展將會變好或變壞。
2. 被驕縱的兒童：
他們多會期待別人把他的願望當法律，他不必努力就會成為天之驕子，所以當他進入一個眾人不是以他為中心的情境，且別人也不是以體貼他的感覺為目的時，他就會...
【評論主題】25 下列何者是身體臆形症與罹病焦慮症在症狀表現上的主要差異？(A)身體臆形症患者不認為自己已經罹患嚴重疾病(B)身體臆形症患者沒有出現任何身體症狀(C)罹病焦慮症患者會因擔心自身健康而出現強迫行為(
【評論內容】
跟據DSM-5診斷手冊，身體臆形症的診斷條件：
1.對他人難以察覺或視為微不足道的身體外形缺陷，耿耿於懷；
2.在病程中，至少有一段時間會對自認的缺陷，出現重覆的行為（如，照鏡子檢查、過度的刷洗、抓皮膚、不斷要求他人保証等）或與他人比較；
3.造成社會、職業及其他重要領域的功能障礙。若缺陷明顯或因飲食障礙而造成對體脂肪或體重的在意，則不被列入。
用通俗的話來講，身體臆形症就是指一個人「察覺」（有部份人認為是病人的想像）到身體某些特定部份微不足道的缺陷，強迫性（重覆且難以控制）的耿耿於懷，且影響了日常應有的功能。http://newcongress.tw/?p=474...
【評論主題】5 小禎一直想要減肥和控制愛吃甜食的習慣。為了達成目標，她丟掉家中櫃子與冰箱所有的蛋糕餅乾，並開始在廚房桌上擺了新鮮水果。小禎採用的方法為下列何者？(A)替代性自我控制 (B)刺激控制 (C)自我處罰
【評論內容】
用行為分析的術語來解釋，刺激的控制是：在某種刺激出現時發生一種行為，這種行為獲得增強；因此，每當同樣的刺激出現時，這種行為發生的可能性會大為增加。
例如一條狗每要出去就汪汪叫，主人不勝其煩，於是設計一塊綠牌，可以隨時掛在門上，也可以隨時取下，當他把綠牌掛上時，這條狗汪汪叫就可以出去，門上沒有牌子汪汪叫就沒有用處。
這條狗很快的連結綠牌、汪汪叫與出去的關係。牠學會只有在綠牌掛上又要出去才汪汪叫。牠的主人有效地運用刺激的控制來約束狗的行為。
用刺激控制處理過動症狀的實例：
十二歲的小欽在教室中口不擇言，講個不停。
老師提出問題時，他會以問東答西來取樂。這種行為不但嚴重妨礙教室秩序，也使他無法和同學建立友好...