【評論主題】16.下列設計運動，若依時間前後順序排列何者正確？(A)工藝美術運動、 裝飾藝術、新古典主義 (B)包浩斯、後現代主義、新藝術 (C)工藝美 術運動、新古典主義、新藝術 (D)新藝術、包浩斯、現代主義
【評論內容】新古典主義1750-1900
【評論主題】52. 有關 STEAM，下列何者為是？ (A)STEAM 指的是科學教育 (B)STEAM 指的是以藝術為核心的學科教育(C)由 STEM 加入 A（Art）發展而來 (D)STEAM 指的是資訊教
【評論內容】STEAM 教育由五個單字組成，分別是Science ( 科學 )、Technology ( 技術 )、Engineering ( 工程 )、Arts ( 藝術 ) 和 Mathematics ( 數學 )，因此 STEAM 教育也稱作「跨學科教育」。STEAM 教育延伸 STEM 的精神，除了強調「動手做」以及「解決問題」的能力，更將藝術 Art、技術、工程和數學整合，創造出能夠應用於真實生活的應用。
【評論主題】49. 有關陳澄波，下列何者為非？(A)陳澄波為日治時期到戰後時期的藝術家，作品多家鄉(嘉義)風光(B)陳澄波曾接受木下靜涯的水彩技巧指導(C)陳澄波曾擔任嘉義市第一任參議員，卻死於二二八事件(D)陳
【評論內容】
(B) 陳澄波曾接受木下靜涯的水彩技巧指導 / 石川欽一郎石川欽一郎的學生有陳澄波、倪蔣懷、李梅樹、李石樵等。
【評論主題】41. 設計思考強調以人為本的設計精神與方法，總共有五個步驟的設計流程，下列何者為正確流程？(A)同理（Empathize）→定義（Define）→發想（Ideate）→原型（Prototype）→測
【評論內容】設計思考或設計思維（Design Thinking）是一個以人為本的解決問題方法論，透過從人的需求出發，為各種議題尋求創新解決方案，並創造更多的可能性。設計思考流程：Empathy（同理心）- Define（需求定義）- Ideate（創意動腦） - Prototype（製作原型） - Test（實際測試）
【評論主題】46. 「塵封 25 年」、「馬賽克壁畫」、「顏水龍」，與以上三個關鍵詞相符合的作品是以下哪一件？(A) 臺中太陽堂《向日葵》(B) 電光牌臺北門市《熱帶魚》(C) 劍潭公園《從農業社會到工業社會》(
【評論內容】
顏水龍《向日葵》
向日葵象徵「太陽花」，讓人聯想到《東方紅》歌詞裡寫的「東方紅，太陽升，中國出了個毛澤東」，根本就是「為匪宣傳共產主義」。因此顏水龍的這幅壁畫不久之後就被木板封閉。【評論主題】52. 有關 STEAM，下列何者為是？ (A)STEAM 指的是科學教育 (B)STEAM 指的是以藝術為核心的學科教育(C)由 STEM 加入 A（Art）發展而來 (D)STEAM 指的是資訊教
【評論內容】STEAM 教育由五個單字組成，分別是Science ( 科學 )、Technology ( 技術 )、Engineering ( 工程 )、Arts ( 藝術 ) 和 Mathematics ( 數學 )，因此 STEAM 教育也稱作「跨學科教育」。STEAM 教育延伸 STEM 的精神，除了強調「動手做」以及「解決問題」的能力，更將藝術 Art、技術、工程和數學整合，創造出能夠應用於真實生活的應用。
【評論主題】49. 有關陳澄波，下列何者為非？(A)陳澄波為日治時期到戰後時期的藝術家，作品多家鄉(嘉義)風光(B)陳澄波曾接受木下靜涯的水彩技巧指導(C)陳澄波曾擔任嘉義市第一任參議員，卻死於二二八事件(D)陳
【評論內容】
(B) 陳澄波曾接受木下靜涯的水彩技巧指導 / 石川欽一郎石川欽一郎的學生有陳澄波、倪蔣懷、李梅樹、李石樵等。
【評論主題】41. 設計思考強調以人為本的設計精神與方法，總共有五個步驟的設計流程，下列何者為正確流程？(A)同理（Empathize）→定義（Define）→發想（Ideate）→原型（Prototype）→測
【評論內容】設計思考或設計思維（Design Thinking）是一個以人為本的解決問題方法論，透過從人的需求出發，為各種議題尋求創新解決方案，並創造更多的可能性。設計思考流程：Empathy（同理心）- Define（需求定義）- Ideate（創意動腦） - Prototype（製作原型） - Test（實際測試）
【評論主題】46. 「塵封 25 年」、「馬賽克壁畫」、「顏水龍」，與以上三個關鍵詞相符合的作品是以下哪一件？(A) 臺中太陽堂《向日葵》(B) 電光牌臺北門市《熱帶魚》(C) 劍潭公園《從農業社會到工業社會》(
【評論內容】
顏水龍《向日葵》
向日葵象徵「太陽花」，讓人聯想到《東方紅》歌詞裡寫的「東方紅，太陽升，中國出了個毛澤東」，根本就是「為匪宣傳共產主義」。因此顏水龍的這幅壁畫不久之後就被木板封閉。