【評論主題】6. 下列何者屬於「分類」的活動？(A)幼兒依照老師貼在教具盒上的形狀圖案，來存放不同形狀類別的積木(B)老師在箱子上貼上紙類及塑膠類，讓幼兒把垃圾依類別放入(C)幼兒用放大鏡觀察各式葉子後，決定將葉

【評論內容】歸類與分類定義：◎歸類：(教師)提供幼兒特徵線索，幼兒依據特徵辨別物體屬於哪一類。　　　例：教師請幼兒把方形的歸積木在同一類，圓形積木歸在同一類。◎分類：提供幼兒一堆物品，幼兒依據自己觀察物品的特徵，自行分類。           例：幼兒觀察到積木有方形和圓形，自行將積木分類成方形與圓形。(A) 幼兒依照老師貼在教具盒上的形狀圖案，來存放不同形狀類別的積木→歸類

【評論主題】6. 下列何者屬於「分類」的活動？(A)幼兒依照老師貼在教具盒上的形狀圖案，來存放不同形狀類別的積木(B)老師在箱子上貼上紙類及塑膠類，讓幼兒把垃圾依類別放入(C)幼兒用放大鏡觀察各式葉子後，決定將葉

【評論內容】歸類與分類定義：◎歸類：(教師)提供幼兒特徵線索，幼兒依據特徵辨別物體屬於哪一類。　　　例：教師請幼兒把方形的歸積木在同一類，圓形積木歸在同一類。◎分類：提供幼兒一堆物品，幼兒依據自己觀察物品的特徵，自行分類。           例：幼兒觀察到積木有方形和圓形，自行將積木分類成方形與圓形。(A) 幼兒依照老師貼在教具盒上的形狀圖案，來存放不同形狀類別的積木→歸類