【評論主題】50.下列華格納(Richard Wagner)歌劇音樂的敘述，何者錯誤？(A)使用「無限旋律」概念(B)採用「前奏曲」來替代「序曲」形式(C)創作著名的四幕歌曲《命運之力》(D)改革發展，創造出「樂
【評論內容】
命運之力→威爾第
【評論主題】43.張老師在國小五年級音樂教學活動中習唱下方譜例之曲調，依據十二年國教藝術領綱，以下學習表現之敘述何者正確？ (A)符合學習表現「1-Ⅱ-1 能透過聽唱、聽奏及讀譜，建立與展現歌唱及演奏的基本技巧
【評論內容】
C、D跟習唱曲調無關
A是第二學習階段的學習表現，題目說國小五年級
所以選B~
【評論主題】38.有關於中西方的記譜法，何者錯誤？(A)中世紀時期，西方國家經常以紐姆譜(neumes)來記譜(B)中國最早的記譜法為文字記譜(C)史托克豪森 (K. Stockhausen)、凱吉(J. Cag
【評論內容】
(D)最早的古琴曲譜→幽蘭
【評論主題】35.音樂歷史上，常會因為共通原因被歸類於同一稱號之中，請問以下分類何者錯誤？(A)俄國五人組-鮑羅定(A. Borodin)、巴拉基列夫(M. Balakirev)、葛令卡(M. Glinka)、穆
【評論內容】
<俄國五人組>
庫宜(Cui)、鮑羅定(Borodin)、穆索斯基(Mussorgsky)、巴拉基列夫( Balakirev)、 林姆斯基.高沙可夫(Rimsky-Korsakov)
【評論主題】22.下列對於音樂家與其稱號的配對何者錯誤？(A)鋼琴之王-李斯特 (Franz Liszt)(B)圓舞曲之父-小約翰史特勞斯(Johann Baptist Strauss II)(C)交響曲之父-海
【評論內容】
(B) 圓舞曲之父-老約翰史特勞斯
圓舞曲之王-小約翰史特勞斯
【評論主題】34.移調樂器的記譜音高與實際音高是不相同的，以下對於各樂器的記譜音高與實際音高的敘述，何者正確？(A)A 調豎笛的實際音高比記譜音高高小三度(B)降 B 調小號在演奏時，實際音高比記譜音高低大二度(
【評論內容】
(A)A 調豎笛的實際音高比記譜音高高小三度→低小三
(C)F 調法國號的實際音高比記譜音高高完全五度→低完五
(D)降 D 調短笛記譜音比實際音高高小 9 度→低小九
【評論主題】33.下列哪一個不是浪漫時期作品？(A)《費黛里奧》(Fidelio) (B)《輕騎兵序曲》(Light Cavalry Overture)(C)《芬加爾洞穴序曲》(Fingals Cave) (D)
【評論內容】
(A)《費黛里奧》(Fidelio)→貝多芬(B)《輕騎兵序曲》(Light Cavalry Overture)→蘇佩(C)《芬加爾洞穴序曲》(Fingals Cave)→孟德爾頌(D)《德意志安魂曲》(Ein deutsches Requiem)→布拉姆斯
【評論主題】28.戈登（Edwin E. Gordon）在一萬個兒童研究中，歸納出在音樂性向發展階段中的兒童特點，下列哪一項特點敘述為真？(A)音樂性向測驗適合 9 歲以下學童測驗(B)音樂性向發展階段中的兒童無
【評論內容】
解釋A選項~
戈登音樂性向測驗: 由 Gordon在1965年編制，適用於四至十二年級生
戈登初級音樂聽力測驗PMMA: 由Gordon在1971年編制，適用於幼稚園至國小三年級學童
戈登中級音樂聽力測驗 IMMA: 由Gordon在1982年設計，為PMMA的進階測驗，題目較PMMA複雜、困難，適用於國小一至四年級的學生，或班級中某些兒童在初級音樂聽力測驗中得到較高的成績
以上為整理以前大學上課的PPT~
【評論主題】27.有關「柯大宜音樂教學」，下列何者錯誤？(A)教學法的內涵包括了律動、歌唱、樂器合奏與即興創作，鼓勵兒童去感受種種自然動作，以本國童謠、民謠作為兒童音樂教育的基礎，並運用樂器的吹奏，由獨奏到整體合
【評論內容】
(A)教學法的內涵包括了律動、歌唱、樂器合奏與即興創作，鼓勵兒童去感受種種自然動作，以本國童謠、民謠作 為兒童音樂教育的基礎，並運用樂器的吹奏，由獨奏到整體合奏，體現演奏的樂趣。→奧福
【評論主題】21.有關南北管的敘述，何者為非？(A)「亂彈戲」、「四平戲」及「子弟戲」皆屬北管音樂(B)北管有「二黃」與「西皮」之分(C)南管音樂中，「上四管」、「下四管」、玉噯加上拍板合稱「十音」(D)南管有「
【評論內容】
(B)西皮、二黃→京劇唱腔
【評論主題】20.敏如老師的音樂課正在教授「簡易創作（如：節奏創作、曲調創作）」的學習內容，請問她可能任教的學習階段為何？(A)第一學習階段 (B)第二學習階段 (C)第三學習階段 (D)第四學習階段
【評論內容】
藝術領綱:音 E-Ⅲ-5簡易創作，如：節奏創作、曲調創作、曲式創作等。