【評論主題】38. 個案可能假裝聽輔導老師說話，實際上個案的思緒卻在別處，此時輔導老師的資訊無法被個案正確接收。個案的這個經驗符合完形理論的哪個概念？(A)迴攝(B)內攝(C)解離(D)投射

【評論內容】

在完形治療中，接觸（contact）是改變與成長的必要件。當能與環境接觸時，改變就會發生。接觸是經由五官與行動而形成的，有效的接觸是與自然及他人產生互動時，不會因之失去自體感。

完形治療者也很重視抗拒接觸（resistance contact）。所謂的抗拒接觸是種避免完全經驗此刻的防衛方式。Polster將其分為五種：

(1)內攝（introjection）：不加思索，未經分析與重組使之適合自己，就接受他人的信念與標準，是一種被動的吞入環境所提供的東西。

(2)投射（projection）：與內攝相反，投射是把與自我形象不同的人格特性摒除出去，丟給別人。投射時人不為真實的自己負起責任，使得無力促動改變。

(3)迴攝（retroflection）：想要對別人的事情轉回給自己，或者把想要人對我們做的事情轉為對自己做。

(4)解離（confluence）：解離是指人們意圖藉由過度的幽默、問問題而不表達自己的想法等來避免接觸。以一種相當不一致的基礎與環境互動，讓自己產生情緒上的耗竭感受。

(5)融合（confluence）：意指自己與環境混滯不清，不太能劃分內在經驗與外在現實。以這種方式與環境接觸的當事人，十分需要被接納與被喜愛，因此不善表達自己真正的感覺與想法。

【評論主題】9. 個體認識到沒有權力是一種學習到的行為，一旦個體能覺察到性別角色社會化以及它與壓迫的關係，個體就能發展出方法來對抗那些限制他們生活選擇的社會政治力量。這是屬於女性主義治療理論的哪個治療目標？(A)

【評論內容】「賦能」、「賦權」是女性主義治療最終的治療目標，讓個案能夠相信自己是有能量、能夠賦予自由而因應社會的能力，並用賦能的感覺去面對各種議題。而題目中所說：個體認識到沒有權力是一種學習到的行為，一旦個體能覺察到性別角色社會化以及它與壓迫的關係，個體就能發展出方法來對抗那些限制他們生活選擇的社會政治力量。→個體從開始覺察，到發展出自己的能力去面對生活中的議題，這就是一種「賦能」。

【評論主題】38. 個案可能假裝聽輔導老師說話，實際上個案的思緒卻在別處，此時輔導老師的資訊無法被個案正確接收。個案的這個經驗符合完形理論的哪個概念？(A)迴攝(B)內攝(C)解離(D)投射

【評論內容】

在完形治療中，接觸（contact）是改變與成長的必要件。當能與環境接觸時，改變就會發生。接觸是經由五官與行動而形成的，有效的接觸是與自然及他人產生互動時，不會因之失去自體感。

完形治療者也很重視抗拒接觸（resistance contact）。所謂的抗拒接觸是種避免完全經驗此刻的防衛方式。Polster將其分為五種：

(1)內攝（introjection）：不加思索，未經分析與重組使之適合自己，就接受他人的信念與標準，是一種被動的吞入環境所提供的東西。

(2)投射（projection）：與內攝相反，投射是把與自我形象不同的人格特性摒除出去，丟給別人。投射時人不為真實的自己負起責任，使得無力促動改變。

(3)迴攝（retroflection）：想要對別人的事情轉回給自己，或者把想要人對我們做的事情轉為對自己做。

(4)解離（confluence）：解離是指人們意圖藉由過度的幽默、問問題而不表達自己的想法等來避免接觸。以一種相當不一致的基礎與環境互動，讓自己產生情緒上的耗竭感受。

(5)融合（confluence）：意指自己與環境混滯不清，不太能劃分內在經驗與外在現實。以這種方式與環境接觸的當事人，十分需要被接納與被喜愛，因此不善表達自己真正的感覺與想法。

【評論主題】9. 個體認識到沒有權力是一種學習到的行為，一旦個體能覺察到性別角色社會化以及它與壓迫的關係，個體就能發展出方法來對抗那些限制他們生活選擇的社會政治力量。這是屬於女性主義治療理論的哪個治療目標？(A)

【評論內容】「賦能」、「賦權」是女性主義治療最終的治療目標，讓個案能夠相信自己是有能量、能夠賦予自由而因應社會的能力，並用賦能的感覺去面對各種議題。而題目中所說：個體認識到沒有權力是一種學習到的行為，一旦個體能覺察到性別角色社會化以及它與壓迫的關係，個體就能發展出方法來對抗那些限制他們生活選擇的社會政治力量。→個體從開始覺察，到發展出自己的能力去面對生活中的議題，這就是一種「賦能」。