【評論主題】4.△ABC 中，若 ＝9，則下列何者不可能是 的長度？(A)6 (B)8 (C)10 (D)13
【評論內容】
三角形邊長有一定律：
設邊長為A、B、C
可得知
A+B>C、A-B<C
所以1.將題目所提供之兩邊長相加
2.將題目提供之兩邊長相減
即可得到答案之範圍
13>C>5
而選項（A)(B)(C)的數字都符合，只有（D)沒有
【評論主題】4.△ABC 中，若 ＝9，則下列何者不可能是 的長度？(A)6 (B)8 (C)10 (D)13
【評論內容】
三角形邊長有一定律：
設邊長為A、B、C
可得知
A+B>C、A-B<C
所以1.將題目所提供之兩邊長相加
2.將題目提供之兩邊長相減
即可得到答案之範圍
13>C>5
而選項（A)(B)(C)的數字都符合，只有（D)沒有
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【評論內容】
三角形邊長有一定律：
設邊長為A、B、C
可得知
A+B>C、A-B<C
所以1.將題目所提供之兩邊長相加
2.將題目提供之兩邊長相減
即可得到答案之範圍
13>C>5
而選項（A)(B)(C)的數字都符合，只有（D)沒有
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三角形邊長有一定律：
設邊長為A、B、C
可得知
A+B>C、A-B<C
所以1.將題目所提供之兩邊長相加
2.將題目提供之兩邊長相減
即可得到答案之範圍
13>C>5
而選項（A)(B)(C)的數字都符合，只有（D)沒有
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三角形邊長有一定律：
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可得知
A+B>C、A-B<C
所以1.將題目所提供之兩邊長相加
2.將題目提供之兩邊長相減
即可得到答案之範圍
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而選項（A)(B)(C)的數字都符合，只有（D)沒有
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可得知
A+B>C、A-B<C
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可得知
A+B>C、A-B<C
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【評論主題】1.身為地球的公民,我們可以依照「5R」的觀念來落實環保作為。請問下列哪一選項不屬於「5R」其中之一?(A)Repair維修(B)Rcycle回收(C)Reduce 減量(D)Replace 取代。
【評論內容】(A)維修，屬於環保的其中一環，當你重複...
【評論主題】4.△ABC 中，若 ＝9，則下列何者不可能是 的長度？(A)6 (B)8 (C)10 (D)13
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可得知
A+B>C、A-B<C
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【評論主題】4. 附圖為臺灣的鐵路分布圖，請問：【題組】24.造成臺灣鐵路系統缺乏東西橫向路線的主要因素為何？ (A)氣候 (B)地形 (C)資源 (D)人口。
【評論內容】鐵路這種交通工具，叫缺乏彈性，不利於在地...
【評論主題】41.老師於黑板上畫出附圖，請同學判斷屬於下列何種現象？ (A)社會流動 (B)社會團體 (C)社會正義 (D)社會規範。
【評論內容】當董事長成為臨時工，從高階層淪為低階層，...
【評論主題】4.△ABC 中，若 ＝9，則下列何者不可能是 的長度？(A)6 (B)8 (C)10 (D)13
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13>C>5
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