【tuna2002420】點評問題和點評內容

用戶【tuna2002420】點評問題和點評內容

【評論主題】1計算多項式 11x2＋8x 除以 4x2後，得到的餘式為何？(A) 4 (B) 8x (C) −x2＋8x (D) 3x2＋8x

【評論內容】(11x2＋8x) ÷ 4x2 =11/4...8x11x2 可以直接被 4x2 除，商是4/11剩下的8x為餘數

【評論主題】1計算多項式 11x2＋8x 除以 4x2後，得到的餘式為何？(A) 4 (B) 8x (C) −x2＋8x (D) 3x2＋8x

【評論內容】(11x2＋8x) ÷ 4x2 =11/4...8x11x2 可以直接被 4x2 除，商是4/11剩下的8x為餘數

【評論主題】1計算多項式 11x2＋8x 除以 4x2後，得到的餘式為何？(A) 4 (B) 8x (C) −x2＋8x (D) 3x2＋8x

【評論內容】(11x2＋8x) ÷ 4x2 =11/4...8x11x2 可以直接被 4x2 除，商是4/11剩下的8x為餘數

【評論主題】14.有關「取概數」的教學，教師布了一數學問題「百貨公司週年慶活動，爸爸想買一台現金價為 25420 元的冰箱，但他沒帶現金只帶提款卡，而提款機只提供千元鈔票。問爸爸至少要提領多少元才夠？」這個布題最

【評論內容】百貨公司週年慶活動，爸爸想買一台現金價為...

【評論內容】百貨公司週年慶活動，爸爸想買一台現金價為 25420 元的冰箱，但他沒帶現金只帶提款卡，而提款機只提供千元鈔票。問爸爸至少要提領多少元才夠？

【評論主題】43.「天生我材必有用」和「行行出狀元」的說法和下列哪種智力理論的觀點最相符合：(A)智力二因論 (B)智力三元論 (C)智力多元論 (D)智力結構論

【評論內容】

多元智能理論 Multiple Intelligences

由迦納(Howard Gardner)於1983年提出，打破了傳統對於人類的成就高低僅能以智力判斷的想法，認為人類至少同時擁有以下8種智能：

語文數理邏輯空間肢體動覺音樂人際內省自然

*註：「自然」智能於1999年才被提出

各智慧的發展程度及先後順序可能因為每個人的環境、遺傳等因素有所不同。且大部分人僅能在部分智能中表現出創造的能力。

透過教師適當地引導、培養，各種智能將逐漸被強化、發展。

【評論主題】33.當一個老師採用適性教學的教學法時，他的教學可能會有下列哪一項策略？(A)將教學錄影起來提供學生複習使用 (B)增加小考的次數(C)提供多樣化的參考資料 (D)課後請學生全班留下來總複習

【評論內容】

適性教學 Adaptive Teaching

是適性教育(Adaptive Education)的一種措施，其基本的涵意是指應用不同的教學措施以配合一群體中個別學習者的能力、需要或興趣。

採用適性教學的教師需涉及九個層面的工作：1. 開發和管理教學材料2. 發展學生自己負責的能力3. 診斷學生學習的需要4. 教學（個別的、小組的或大班級的）5. 交互式教學（對個別學生的指導、校正、增強和作業調整）6. 追蹤學生的進步情形7. 引起動機（鼓勵與回饋）8. 設計教學計畫（團體的和個別的）9. 檔案記錄。

資料來源：https://terms.naer.edu.tw/detail/1314171/

【評論主題】1. Which of the following might NOT be emphasized in Communicative Language Teaching(CLT)?(A) Using

【評論內容】Communicative Language Teaching (CLT) is a kind of teaching method in which students should learn how to communicate not only in the classroom but in the real world.For CLT's supporters, they believe that English should not be final target in a class, but a tool when communicating with other people. Vocabularies, grammars are all secondary to speaking in the class of CLT.As a result, teachers might uses authentic materials (materials which are not designed specially for English classes), role-play, unscrambled sentences or articles to have the class.About the errors, they are acceptable since people all make mistakes when communicating even using mother tongue.

【評論主題】5. A: What do you want to eat?B: An_______ , please.(A) hamburger (B) soup (C) apple pie

【評論內容】中文翻譯A: 你想要吃什麼?B: 一份__, 謝謝。a 後面接的名詞首音節發音為子音an 後面接的名詞首音節發音為母音(A) hambergur 首音節發音為 [h](B) soup 首音節發音為 [s](C) apple pie 首音節發音為 apple 的 [æ]，故選(C)。

【評論主題】3. A: Do you like bears?B:_______ , I do.(A) No (B) Sorry (C) Yes

【評論內容】中文翻譯A: 你喜歡熊嗎?B: 是的，我喜歡。因為B的回答中，I do為正向的肯定句，所以判斷B對於A的問題是正向肯定的。(A)的No為否定(C)的Sorry為抱歉，不符合對話語意所以答案為(B) Yes

【評論主題】2. I like pandas._______ cute.(A) It’s (B) They’re (C) I’m

【評論內容】

中文翻譯I like pandas. 我喜歡熊貓。cute 可愛(A)It's --> It is

it 為第三人稱單數的代名詞之一，通常為物品的「它」，搭配的be動詞為 is，文法正確

(B) They're --> They are

they 為第三人稱複數代名詞，搭配的be動詞為 are，文法正確

I 為第一人稱的單數，搭配的be動詞為 am，文法正確

在文法接正確的情況下，選擇搭配題目語意的選項

I like pandas 中的 pandas為複數，且第二句要表達的意思為pandas 很可愛。故選(B) They're。

【評論主題】3.請先閱讀海報的內容，再回答下列問題。【題組】45.瑞儀想要參加「與螢共舞自由行一日遊」，下列是她閱讀海報之後的判斷，請問何者正確？(A)在左營高鐵站集合出發 (B)活動中包含賞花行程 (C)透過「