【評論主題】8.某國中發生男學生集體霸凌一位同學，在調查過程中，一位學生說：「其實我不認識那個被打的同學，但因為我的好朋友們都打他」，此位同學的說法，最符合青少年發展的那個特徵？(A)學生暴力事件與偏差行為以國中
【評論內容】
此位學生的說法，最符合青少年發展的從眾行為特徵，因此答案是 (C) 青少年的從眾行為是生活中常見的行為模式。
從眾行為是指在一個社交群體中，個體為了避免被排斥而去追隨其他成員的行為，這在青少年群體中是非常常見的。在這個情境中，這位學生的說法顯示出他在某些方面被同儕所影響，從而產生了相應的行為。他可能並不認同同學被打的行為，但他的從眾行為讓他參與其中，這也顯示了他的社會調適能力可能需要進一步提高。
【評論主題】39.小妍疑似患有憂鬱症，諮商心理師評估後要撰寫「個案取向」的心理衡鑑報告給她參考，下列內容何者最恰當？(A)個案憂鬱的可能壓力源與目前呈現的狀態的關聯、可運用之治療方式的選擇(B)個案目前處於憂鬱狀
【評論內容】
選項 (A) 最恰當，它提供了關於憂鬱症的可能壓力源、與目前呈現狀態的關聯，以及可運用的治療方式選擇，這些資訊可以讓小妍更好地了解自己的狀態，並有助於制定適合的治療計劃。
(B) 的內容過於簡略，沒有提供具體的治療建議，建議在家休養一段時間可能不足以解決個案問題。
(C) 的內容也過於簡略，沒有詳細說明憂鬱症來自工作壓力及人際關係的具體原因，也沒有提供具體的治療建議。
(D) 的內容錯誤，沒有詳細評估個案的狀態，也沒有提供具體的治療建議。
【評論主題】31.莉莉表示自己想要從事機械工程師的工作，因為這個工作能夠發揮自己的所長。根據工作調適理論（TWA），莉莉這個想法是屬於那個工作價值觀？(A)成就感（achievement）(B)權力（power）
【評論內容】
根據工作調適理論（TWA），工作價值觀是指個人對於工作環境、工作內容、工作要求等方面的看法和價值觀念。而在此題中，莉莉表示她想要從事機械工程師的工作，因為這個工作能夠發揮自己的所長，這種價值觀可以歸類為成就感（achievement）。
成就感的工作價值觀主要強調個人在工作上追求自我實現、發揮自己的能力，並且追求成功和挑戰。從莉莉的說法中可以看出，她希望透過從事機械工程師的工作來發揮自己的所長，這是一種帶有成就感的工作價值觀。因此，答案為(A) 成就感（achievement）。
【評論主題】29.關於檔案評量法的負面評價，下列敘述何者錯誤？(A)評量歷程過於耗時(B)所需花費的時間可能比其他評量方式多(C)施測計分複雜繁瑣(D)評量易流於主觀
【評論內容】
因為檔案評量法需要評估者進行檔案閱讀、整理與歸納，並根據評量工具所提供的計分方式進行評分。不同的評量工具會有不同的計分方式，評估者可能需要進行轉換或加總等複雜的計算。因此，檔案評量法的施測計分相對較為複雜繁瑣，需要評估者具備良好的評估技能與經驗。
【評論主題】7.心理衡鑑可應用於不同的專業、問題領域和族群，下列有關心理衡鑑之敘述何者正確？(A)心理衡鑑已將個案的生活脈絡納入考量，但不考慮文化因素(B)心理衡鑑的核心是藉由持續地蒐集資料以形成或確認有關個案的
【評論內容】
其正確的選項為 (B) 心理衡鑑的核心是藉由持續地蒐集資料以形成或確認有關個案的推論或概念化。
(A) 的敘述錯誤，因為心理衡鑑除考慮個案的生活脈絡外，也應考慮文化因素。
(C) 的敘述錯誤，因爲心理衡鑑需要從多個來源蒐集資料，才能形成全面的評估。
(D) 的敘述錯誤，測驗分數只是心理衡鑑中的其中一種資料來源，臨床工作者需要綜合各種資料來源，如臨床訪談、觀察、量表等等，才能做出評估和診斷。
【評論主題】5 關於團體溝通與互動的敘述，下列何者錯誤？(A)領導者應該避免每位成員表達後即予以反應的模式 (B)領導者在團體中要注意並追蹤誰對誰說話，以及他們彼此對話有多頻繁 (C)在心理教育團體中，比較容易出
【評論內容】
Ｃ是正確的嗎？指導性高，不是領導者與全體互動嗎？為何說每次訊息只往來於領導者與一 位成員之間？