【評論主題】【題組】45. (A) assumed (B) assumption (C) confide (D) confirmation

【評論內容】A) assumed 認為 V. pp

【評論主題】【題組】43. (A) behold (B) cope (C) envelop (D) develop

【評論內容】A) behold 看 注視B) cope 對付 處理

【評論主題】50.依據111年一月出版的《臺北市雙語教育白皮書》，何者不屬於臺北市雙語課程的教學模式？(A)任教該學科的教師以全英語或英語融入方式授課。(B)同一學科或主題課程，由中文及英文教師進行協同教學。(C

【評論內容】

臺北市雙語教育白皮書

附錄五  臺北市111 學年度國中小雙語課程前導學校(英語融入教學)計畫

伍、 實施原則二、辦理原則各校依師資條件擇定辦理學科採以下方式進行：(一) 單科英語融入：任教該學科的教師以全英語或英語融入方式授課。選項A(二) 中英協同教學：同一學科或主題課程，由中文及英文教師進行協同教學，協同模式以節數或主題單元區分。選項B(三) 主題式課程：由教師團隊共同備課後所設計的跨領域統整式主題課程以全英語或英語融入方式授課。選項C選項D 未提及臺北市英語教學資源中心-台北市雙語教育白皮書(下載)

資料來源:https://ecamp.tp.edu.tw/bilingual/information.php?p_id=2