【評論主題】5 「音樂就是一個時光平臺，記錄了你聆聽時的感想，你聆聽時的氣候，甚至記載了你聆聽時的光線。我常覺得音樂和味道有異曲同工之妙，只是音樂透過耳朵，而味道透過嗅覺……每個人用自己生命的季節，可能在無意識下

【評論內容】

「音樂就是一個時光平臺，記錄了你聆聽時的感想，你聆聽時的氣候，甚至記載了你聆聽時的光線。 我常覺得音樂和味道有異曲同工之妙，只是音樂透過耳朵，而味道透過嗅覺……每個人用自己生命的 季節，可能在無意識下存放了許多音樂在腦海中，偶爾翻閱，人就如同乘著時光機回到某個時間點。 因為音樂有特別的力量。」 根據上文，「音樂有特別的力量」所指的是：(A)聆賞音樂，正如同品嚐各種不同的美食(未提到和美食相關)(B)音樂能連結著記憶，引人懷想生命經驗(C)音樂如同季節，可展現不同氣候與光線(未提到氣候與光線和音樂有任何關係)

(D)音樂能觸及內心底層，顯現無意識反應(內文只提到音樂透過耳朵，而味道透過嗅覺……每個人用自己生命的 季節，可能在無意識下存放了許多音樂在腦海中，這和無意識沒什麼太大關係)以上個人淺見

【評論主題】37「我試著將人對『情感』的接收，放入生活的脈絡裡討論，化約成一個簡單的條件，在孩子成長過程中，父母、教師與教育工作者，和孩子之間的應對，創造出內心情感連結的條件，若是具有關鍵性的影響，是否可以作為教

【評論內容】「我試著將人對『情感』的接收，放入生活的脈絡裡討論，化約成一個簡單的條件，在孩子成長過程中，父母、教師與教育工作者，和孩子之間的應對，創造出內心情感連結的條件，若是具有關鍵性的影響，是否可以作為教育工作中主要的脈絡？從人的感受：憤怒、難過、害怕、緊張、高興、快樂……一直到讓人深層內在感受的價值、意義、自由、接納與愛，去啟動人內在最重要的生命力，呵護與養成人的生命能量。」根據上文，作者強調教育孩子最主要的脈絡是：

【評論主題】26 「親愛的孩子：來信收到了，你說，你越讀得多，越聽得多，越糊塗了：這是智慧之門將要開的信號，千萬不要灰心。諺語說：『公說公有理，婆說婆有理』 ，世間這樣的公婆實在太多了。因為他（她）們 的立場不同

【評論內容】(A) 一切唯心造->《華嚴經》有一句話說：「心如工畫師，能畫諸世間」，形容心就像是一個畫師，可以畫山、畫水、畫花、畫鳥，天堂或地獄這諸多事物，皆由我們的心所造。