【評論主題】20.小豐具有中等學校教師資格，他以全部時間擔任某國中編制內賈老師因產假所遺之課務。依據現行法規，小豐的職務名稱是屬於下列哪一種？(A)兼課教師 (B)代課教師 (C)專案教師 (D)代理教師
【評論內容】
(A)兼任、兼課教師：可無教師證，...
【評論主題】4.吳校長在開學的教師座談會上分享個人對於教師角色的期許如下：「現在老師的角色和傳統截然不同，老師不能預知學生未來需要些什麼，所以無法提供先驗的知識。請大家要依據學生需要與社會需求，讓學生從教學過程中
【評論內容】
(A) 未來主義: 是一種新興的教育改革趨向，源於從未來學家研究的成果，可以體驗到未來的影像並不是一種幻想，它表示一種可能性和計畫。未來對現代每個人來說，並不只是一個問題，而是顯示一種展望。
(B) 觀念主義=理想主義，柏拉圖是開山始祖 (觀念、想像世界)，教育的本質是啟迪理性及訓練心靈與道德品性的歷程；教育功能是尋求人潛在的良知將其意識化，教師角色是教導學生發現潛在的知識，教師是道德和精神的領袖，學習重點回憶知識和抽象的思考，課程重點注重知識為主的學科。
(C)實用主義: 依據學生需要與社會需求，讓學生從教學過程中獲得豐富的經驗與體會。
(D)永恆主義: 教師中心，古典保守之教育勢力，反對進步主義，強調因每個人具有相同理性，故應提供普遍性教育，教材多為閱讀經典著作。
【評論主題】7.捷克教育家康米紐斯(J. A. Comenius)強調文字的學習不能僅仰賴書本，必須配合實物或圖片來教授。他的教育理念符合下列哪一種學說？(A)理性主義(Rationalism) (B)經驗主義(
【評論內容】
(A) 理性主義: 柏拉圖、笛卡爾 (自我實現說)，人類有先天理性思維才能有知識觀念，教材要能啟發學生理性。
(B) 經驗主義: 洛克、康米紐斯(感覺唯實)、普洛塔哥拉斯，知識源於經驗(感覺、推論、直覺知識)，康著有事上帝喔本圖畫教科書{世界圖解}。
(C) 永恆主義: 赫欽斯、阿德勒(Adler)，古典保守、閱讀名著，反對進步主義，美國派代亞計畫(廣博&終身教育)。
(D) 批判理論: 霍克海默、哈伯瑪斯、馬庫色，法蘭克福學派，解放是批判性思考的特質，教材要包括自然、社會與自我三大生活關聯。
【評論主題】5.張老師經常在課堂上對學生提問，引導學生修正原有的想法，使其愈來愈精確。他對學生說：「我所要做的就只是把你們與生俱來的觀念引出來而已。」張老師的作法較接近下列哪一種教育方法的隱喻？(A)塑造 (B)
【評論內容】(A) 塑造: 經驗主義、行為主義，教育的過程即心靈的塑造、人格的塑造。(B) 雕刻: 官能心理學、形式訓練說，教育個別化、因材施教。(C) 撞鐘: 儒家思想、理性主義、人文主義、存.....看完整詳解