【評論主題】14.有德國中衡鑑新實施之多元智能課程的價值，判斷課程運作的整體成效，以作為未來是否繼續採用及推廣的參考。此種作法屬於下列哪一種評鑑方式？(A)真實評鑑(authentic evaluation)(B

【評論內容】

有形成性評量、總結性評量；形成性評鑑、總結性評鑑這幾個名詞但兩組「形成性」和「評鑑性」的意思應該不一樣吧？樓上好像有幾位把這評量和評鑑的觀念搞混了還是我的理解有問題？希望有好心人能幫忙解答＞＜我的理解是：

評鑑類別（不是評量）評鑑實施時機功能形成性評鑑課程發展、設計的過程中提供教案改進的依據總結性評鑑課程發展、設計完成之後評估教案實施價值※也是有修改的作用，但因為已經全部設計完成，若需要補救，基本上是砍掉重練＝很難輕鬆調整。所以當最後一刻才發現有問題，通常的處置方式為「擱置不用」而非修改

形成性評鑑參考資料總結性評鑑參考資料延伸參考：110年中等教檢課程教學與評量的非選第八題（傳送門）