【評論主題】複選題46.本校學生參加臺南市中小學田徑高中男子組十項全能比賽，依田徑規則下列敘述何者有誤？ (A)第一天比賽項目為100公尺、跳遠、推鉛球、跳高、800公尺 (B)第二天比賽項目為110尺跨欄、掷鐵
【評論內容】十項是1500公尺不是800 女生的七項才是800公尺 AB應該都不能對 第一天的最後一項是400公尺 第二天的最後一項是1500公尺 反正當天最後一項一定是最累的
【評論主題】36.網球中tie-break，是指局數在何種狀況下進行的賽制？ (A)3比5 (B)4比5 (C)5比5 (D)6比6
【評論內容】決勝局盤（「tie-break set」）的規則與長盤相同，只是當比分打到6-6時，會進行決勝局（或稱搶七）。 通常情況下，決勝局一直持續到一方以2分或更多的優勢先贏得7分。 然而，不同比賽決勝局可能有不同的最低分，如8分或10分。
【評論主題】7.下列哪一個狀況是使用分散教學的時機？ (A)要學習的技能較簡單容易掌握 (B)使用對象是學習動機不高的學生 (C)想要模擬比賽時的身體疲勞狀態 (D)練習階段的後期，體能與技術已達一定程度
【評論內容】
「密集式練習」（Massed Practice）是指在一節訓練課中，連續的進行練習，當中沒有休息或只有短暫的休息間隔。
「分散式練習」（Distributed Practice）是指在一節訓練課中，練習期間有較長或較頻密的休息時段。
「密集式練習」的時機：
要學習的技能屬較容易及較快掌握。
學習的動機夠高。
要模疑比賽的疲勞狀態。
可以用作練習的時間不多（就快到比賽日期）。
運動員已經處於學習階段的後期，而且技術水平和身體狀態都很好。
「分散式練習」的時機：
要學習一個新鮮而且複雜的技能。
因學習該項技能而出現的疲勞（生理或心理）可能引致受傷。
疲勞會導致運動員學到錯誤的動作。
運動員（青少年）的集中能力較低。
學習...
【評論主題】6.體育課程價值取向中的學科精熟取向強調的內涵是甚麼？ (A)學生個人的成長與自主性 (B)教導學生學習如何學習 (C)提升批判能力促成社會改變 (D)重視運動知識與技能的展現
【評論內容】學科精熟取向是體育課程發展的主流(Jewett, 1985, P.25),其概念焦點在於 保存和傳遞知識,基本上是強調知識與技能的重要性。 就體育課程而言,特別是中 小學的體育課程,重視人的動作本質,堅持基本動作技能的學習,包括移動性、非 移動性動作,投擲、打擊…等技能。