【評論主題】23. 圖(九)呈現我國1998至2018年間，收入最高20%家庭與收入最低20%家庭的可支配所得成長率變化，其中灰階區塊是曾發生經濟成長率大幅衰退的兩段時間。根據圖中內容判斷，上述兩個灰階區塊的數據

【評論內容】

(A)收入低者的財富減損情況較嚴重。

(B)收入低者在兩次的經濟大幅衰退期皆呈現「成長率大幅下降」的狀況，因此選項敘述正確。

(C)從圖中無法看出與區域間發展的關係。

(D)經濟大幅衰退反而擴大了貧富差距。

【評論主題】10.小智是四年級的腦性麻痺學生，在班上成績中上，因下肢有剪刀腳，行走非常困難，因此活動場所經常受到限制。下列哪一選項是小智較需要的特殊需求領域課程？甲、學習策略 乙、輔助科技應用 丙、功能性動作訓練

【評論內容】該生主要在肢體動作與行走方面有較大的困難。甲.該生學業表現並無太大的困難。

【評論主題】23. 圖(九)呈現我國1998至2018年間，收入最高20%家庭與收入最低20%家庭的可支配所得成長率變化，其中灰階區塊是曾發生經濟成長率大幅衰退的兩段時間。根據圖中內容判斷，上述兩個灰階區塊的數據

【評論內容】

(A)收入低者的財富減損情況較嚴重。

(B)收入低者在兩次的經濟大幅衰退期皆呈現「成長率大幅下降」的狀況，因此選項敘述正確。

(C)從圖中無法看出與區域間發展的關係。

(D)經濟大幅衰退反而擴大了貧富差距。

【評論主題】10.小智是四年級的腦性麻痺學生，在班上成績中上，因下肢有剪刀腳，行走非常困難，因此活動場所經常受到限制。下列哪一選項是小智較需要的特殊需求領域課程？甲、學習策略 乙、輔助科技應用 丙、功能性動作訓練

【評論內容】該生主要在肢體動作與行走方面有較大的困難。甲.該生學業表現並無太大的困難。