【評論主題】柯老師給學生一個主題，然後要求學生針對此一主題蒐集相關的資料，加以組織描述；教師再針對學生表現評量。柯老師是運用以下何種評量方式？(A)檔案評量 (B)實作評量 (C)共識評量 (D)另類評量

【評論內容】why

【評論主題】71.當學習一組訊息會干擾後來其他訊息的學習，此現象稱為(A)倒攝抑制 (B)倒攝助長 (C)順攝抑制 (D)順攝助長

【評論內容】

先後學得舊的與新的兩種經驗，當你要回憶舊經驗時，新的經驗產生干擾的作用，叫做 倒攝抑制 。

換言之，倒攝抑制是因為從學習到回憶的一段時間之內又產生新學習，新學習存在記憶中， 影響了對原有舊學習的記憶。

此作用與新舊學習材料的相似度、練習程度、及新學習插入時間有關。先後 學得舊的與新的兩種經驗，當你要回憶新經驗時，舊的經驗產生干擾的作用，叫做順攝抑制 。

日常生活 中，順攝抑制的例子很多，例如朋友搬新家、換了新電話住址，當我們要記他的新電話時，受其舊電話號碼的干擾。

近年來研究顯示，順攝抑制乃構成遺忘的主因。