【評論主題】34.美國課程學者泰勒(R. Tyler)主張課程設計時應先決定暫時性的教育目的，再經由兩道濾網篩選出學校教育所需要達成的教育目的，這兩道濾網所指為何？(A)哲學和社會學(B)社會學和心理學(C)心理
【評論內容】陳嘉陽中冊第九章提到 兩道選擇的過濾網是以教育哲學及學習心理學為過濾器。 1.利用"哲學"選擇目標，是希望在選擇課程目標時，能同時重視職業教育與通識教育，注意.....看完整詳解
【評論主題】一、近年來，國內外對癌症免疫治療都非常熱門，請您舉例敘述癌症免疫治療的原理與機轉。（25 分）
【評論內容】
自我
他人
正向(我是討人喜歡的)
負向(我是令人討厭的)
正向(有回應)
安全型
(安全型原始依附)
專注型
(抗拒型原始依附)
負向(不回應、忽略)
放棄型
(逃避型安全依附)
恐懼型/矛盾型
(錯亂型安全依附)
【評論主題】81. 下列哪一項評量工具較適用於身心障礙幼兒入幼兒園的鑑定安置階段？(A)學前兒童發展檢核表 (B)學前發展性課程評量 (C)嬰幼兒綜合發展測驗 (D)魏氏兒童智力量表第四版
【評論內容】
我的見解:
鑑定安置需要有信效度的專業評量
但(A)大多用在"篩檢"幼兒群中是否有發展遲緩現象的幼兒
如有 才去由專業人員進行"嬰幼兒綜合發展測驗"，確定幼兒是否有發展遲緩
【評論主題】34.美國課程學者泰勒(R. Tyler)主張課程設計時應先決定暫時性的教育目的，再經由兩道濾網篩選出學校教育所需要達成的教育目的，這兩道濾網所指為何？(A)哲學和社會學(B)社會學和心理學(C)心理
【評論內容】
陳嘉陽中冊第九章 提到 兩道選擇的過濾網是以教育哲學及學習心理學為過濾器。
1.利用"哲學"選擇目標，是希望在選擇課程目標時，能同時重視職業教育與通識教育，注意民主主義與集權主義的缺失，以追求永恆進步。
2.利用"學習心理學"選擇目標，要注意到目標的選擇應該合乎相關學習心理學理論與學生的年齡發展並和學生經驗有關。
【評論主題】2.( 3 )雁字回時，月滿西樓。花自飄零水自流，一種相思，兩處閒愁。（4 )， 才下眉頭，卻上心頭。【題組】3
【評論內容】
我也覺得應該是 B
類化----環境的轉變
維持----時間上的問題
【評論主題】1. 已知空間中三點 P(1,2,1)， Q(2,0,-1)， R(1,-4,1)，試求：【題組】(1) cos∠ PQR＝？(3分)
【評論內容】
老 師的角色是將幼兒的興趣做統整 不然孩子的興趣太廣泛
所以 除了孩子的興趣 還要老師的統整
【評論主題】三、一簡支鋼筋混凝土矩形梁，淨跨距為 7 m，斷面寬 b =40 cm，有效深度 d = 60 cm，梁上承受載重ωu= 12 tf/m，若f'c= 280 kgf/cm2，f'y
【評論內容】
因為小應有分享他的拱門給小橋穿過
雖然他們沒有對話 但是有"分享"的動作
【評論主題】三、根據衛生福利部疾病管制署的公告，茲卡病毒感染症已於今（105）年成為我國第五類法定傳染病。由於這是一種斑蚊傳播的蟲媒病毒，而我國埃及斑蚊及白線斑蚊遍布全島，因此茲卡病毒入侵臺灣的相對危險性也隨之提
【評論內容】維高斯基認為認知思維與語言有密切的關係，且支持自我中心語言可幫助幼兒思考，助益幼兒的心智發展
【評論主題】【題組】G. 將 z6=512 i 的 6 個根畫在複數平面上，求以此 6 個根當作頂點所成的六邊形的面積=。
【評論內容】C---非義務教育
【評論主題】二、一個土壤（質地為 clay loam）隨耕作時間和次數的增加，容積密度（bulk density）隨之逐漸增加，請分析其成因，並舉例說明。若土壤組成不變，請討論上述容積密度增加的情況，對土壤田間容
【評論內容】
我想是因為現在強調融合教育 的關係吧
所以 會優先考量融合
【評論主題】45. 下列有關河濱街教學課程之敘述何者錯誤?(A)河濱街教學課程著重社會研究(B)實踐『發展－互動理論』的方式(C)特別強調老師在幼兒社會情緒發展方面所扮演的角色(D)強調真實性的評量。
【評論內容】他還強調老師在幼兒認知發展的角色
【評論主題】45. 下列有關河濱街教學課程之敘述何者錯誤?(A)河濱街教學課程著重社會研究(B)實踐『發展－互動理論』的方式(C)特別強調老師在幼兒社會情緒發展方面所扮演的角色(D)強調真實性的評量。
【評論內容】
我看書看了半天 才發現
河濱街是"同時"強調 老師在幼兒認知發展和情緒發展方面所扮演的角色
不是只特別強調情緒發展而已 ^^
所以這題才選C 我想應該是這樣吧 ㄏ
【評論主題】39. 某國小三年級的李老師為了使學生理解「孝順」的重要性，因此從期中考後利用晨間時間，每天講一則二十四孝的故事給學生們聽，試問，如果從倫理學的觀點來看，李老師的做法較趨近於下列那一個教育哲學派別？
【評論內容】
以下是個人找到的資料與自行的解說 不知是否可以簡答疑問 大家參考討論一下 ^^
理想主義 另外可稱唯心主義 、觀念主義
主張決定存有的是 心靈 精神 或思想
我想 老師利用故事 來灌輸學生"觀念" 藉以培養對孝順的概念