【評論主題】下列哪一位學者以「傳送者」、「製碼」、「訊號」、「解碼」及「接收者」等五要素來說明教學傳播的歷程？ (A)斯蘭姆(Schramm) (B)謝能 (Shannon) (C)史雷芬 (Slavin) (D

【評論內容】

冷門的名字..@@ 難道是我沒看到?!

【評論主題】14.教訓輔三合一方案中強調教師參與認輔學生，並建立學校輔導網絡，引進社區資源共同協助學生，背後的理論基礎為何？(A)學習型組織理論(B)多元智慧理論(C)漸進決策理論(D)鷹架理論。

【評論內容】

還是不太清楚教訓輔三合一跟鷹架理論有什麼關係...

【評論主題】7.個體運用既有的基模處理所面對的問題，即是將新事物納入既有的基模，也是既有基模的類推運用，此一歷程稱為什麼？(A)組織 (B)適應 (C)調適 (D)同化。

【評論內容】

"適應"  是當新事物不能用即有基模同化的時候，個體主動修改基模的過程喔

同化跟適應的定義要再看

張春興p88