用戶【Feng Ling】點評問題和點評內容

【評論主題】68. 所謂智能技巧的學習成果,與下列何者相當?(A)事實知識 (B)程序知識 (C)語文資訊 (D)態度

【評論內容】

程序性知識根據Anderson(1983;1990)的分法,自動化技能的習得必須歷經「認知階段(cognitive stage)」、「聯結階段(associative stage)」與「自律階段(autonomous stage )」等三個主要的階段。由於認知技能自動化的發展具有層級性,因此這三個階段中以認知階段的學習經驗最為重要。在自動化歷程的認知階段中,學習者會使用一些既有的知識經驗來嘗試解決當下面臨的困境。

參考資料:http://www.taiwanschoolnet.org/ePaper/cf_news/02/essay02.htm

【評論主題】68. 所謂智能技巧的學習成果,與下列何者相當?(A)事實知識 (B)程序知識 (C)語文資訊 (D)態度

【評論內容】

程序性知識根據Anderson(1983;1990)的分法,自動化技能的習得必須歷經「認知階段(cognitive stage)」、「聯結階段(associative stage)」與「自律階段(autonomous stage )」等三個主要的階段。由於認知技能自動化的發展具有層級性,因此這三個階段中以認知階段的學習經驗最為重要。在自動化歷程的認知階段中,學習者會使用一些既有的知識經驗來嘗試解決當下面臨的困境。

參考資料:http://www.taiwanschoolnet.org/ePaper/cf_news/02/essay02.htm

【評論主題】13. 有關肌肉萎縮症的敘述,下列何者不正確? (A)又名假性肥大症 (B)屬於非進行性病變(C)發病期以6 歲前居多 (D)可能同時伴隨輕度智能障礙。

【評論內容】

非進行性疾病:腦性麻痺

進行性疾病:肌肉萎縮症.多發性硬化症.脊柱裂

【評論主題】68. 所謂智能技巧的學習成果,與下列何者相當?(A)事實知識 (B)程序知識 (C)語文資訊 (D)態度

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程序性知識根據Anderson(1983;1990)的分法,自動化技能的習得必須歷經「認知階段(cognitive stage)」、「聯結階段(associative stage)」與「自律階段(autonomous stage )」等三個主要的階段。由於認知技能自動化的發展具有層級性,因此這三個階段中以認知階段的學習經驗最為重要。在自動化歷程的認知階段中,學習者會使用一些既有的知識經驗來嘗試解決當下面臨的困境。

參考資料:http://www.taiwanschoolnet.org/ePaper/cf_news/02/essay02.htm

【評論主題】國一新生偉全在國小階段便經常因病請假,小五時也曾因需手術治療而重讀一年。現在升上國中,請問偉全最多還可以再申請重讀多久?(A)已無重讀機會 (B)一學期 (C)一年 (D)兩年

【評論內容】

特殊教育學生調整入學年齡及修業年限實施辦法

※本法規部分或全部條文尚未生效     本辦法 103.04.14修正之第 8條條文自一百零三年八月一日施行。

第 8 條

前條申請延長修業年限,其最高延長期間規定如下:

一、國民中小學:二年。

二、高級中等學校:四年。

三、專科學校五年制:四年。

四、專科學校二年制:二年。

五、大學:四年。

【評論主題】一、貴機關目前正在評估是否應投入開發 APP,首長希望你能夠分析開發 APP 的效益:【題組】⑴請問如何區分開發 APP 這個專案的有形與無形效益?(10 分)

【評論內容】

史賓塞-生活欲備說:

(1)直接保己(身體的保健)

(2)間接保己(謀生的職業)(3)養育後嗣

(4)公民活動(參與社會.政治活動)

(5)休閒娛樂

【評論主題】【題組】⑶求圖 C 等效 Current Amplifier 中的AI與Ro。(7 分)

【評論內容】

板書關鍵字是讓聽障生能有加強提示的作用吧!