【評論主題】艾瑞克遜認為 6~11 歲左右兒童心理社會發展的主要危機是:(A)活力與頹廢 (B)活潑自主與羞怯懷疑 (C)信任與不信任 (D)勤勉與自卑
【評論內容】發展任務-人類發展任務論 (八階段) 嬰兒期 0-1 信任與不信任 幼兒期 1-3 自主行動與羞怯懷疑 學齡前(幼稚園) 3-6 自動自發與退縮愧疚 (遊戲年齡) 學齡期(國小) 6-12 .....看完整詳解
【評論主題】黃銘哲的公共藝術作品〈慾望在飛行〉，那一項敘述是錯誤的？ (A)其作品的形式在反應社會與個人對生活的體驗與觀察(B)是座落在高雄捷運美麗島站中庭天窗下的作品 (C)提供觀賞者具有形式特徵的風貌 (D)
【評論內容】板橋.....看完整詳解
【評論主題】關於諾丁絲(N. Noddings)關懷倫理學的重要主張，下列何者錯誤？(A)提出「關懷」是感性的道德根源 (B)倡議德育方法須採取兩難故事的判斷(C)反對以正義概念為道德認知之核心 (D)認為關懷關
【評論內容】柯柏格-.....看完整詳解
【評論主題】下列何者是荀子的思想？(A)有無相生，難易相成(B)拔一毛而利天下，不為也(C)人之性惡，其善者偽也(D)民為貴，社稷次之，君為輕
【評論內容】(A)有無相生，難易相成--老子 (B)拔一毛而利天下.....看完整詳解
【評論主題】下列哪一個成語是比喻「憑藉有權者的威勢來恐嚇他人」？(A)兔死狐悲 (B)狐朋狗友 (C)狐假虎威 (D)一狐之腋
【評論內容】(D)一狐之腋 一隻狐狸.....看完整詳解
【評論主題】下列哪一個成語的意思，是指「從小就相契要好的朋友」？(A)總角之交 (B)忘年之交 (C)心腹之交 (D)一面之交
【評論內容】
(B)忘年交
不拘於年歲或輩份的大小,結為好朋友。多指仰慕其人,而不拘年歲的交誼。
成語出處：
後漢書：「衡始弱冠而融年四十,遂與為交友。」
【評論主題】26.下列文句所描述的人物，配對錯誤的選項是：(A)「文起八代之衰，道濟天下之溺」－韓愈(B)「陶令八十日，長歌歸來去」－陶淵明(C)「其為人也，發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾」－孔子(D)「三
【評論內容】
D 諸葛亮?
【評論主題】18.下列哪一項文學的意旨主要在宣揚佛教？ (A)變文(B)話本(C)傳奇 (D)演義
【評論內容】
離婦十載來夫家，閨門無瑕疵。薄命不生子，古制有分離。託身言同穴，今日事乖違。念君終棄捐，誰能強在茲。堂上謝姑嫜，長跪請離辭。姑嫜見我往，將決復沉疑。與我古時釧，留我嫁時衣。高堂拊我身，哭我於路陲。昔日初為婦，當君貧賤時。晝夜常紡織，不得事蛾眉。辛勤積黃金，濟君寒與饑。洛陽買大宅，邯鄲買侍兒。夫婿乘龍馬，出入有光儀。將為富家婦，永為子孫資。誰謂出君門，一身上車歸。有子未必榮，無子坐生悲。為人莫作女，作女實難為。
【評論主題】6.下列字音何者正確？(A)「刨」土：ㄅㄠˋ(B)「和」麵：ㄏㄜˋ(C)「解」元：ㄐㄧㄝˇ (D)「拚」命：ㄆㄢˋ
【評論內容】(A)ㄆㄠˊ (B).....看完整詳解
【評論主題】5.下列詞語何者不可用來形容書信？ (A)魚雁(B)尺牘(C)代楮(D)好音
【評論內容】(D)好音1.悅耳的聲音文選˙禰衡˙鸚鵡賦：「采采麗容，咬咬好音。」唐˙杜甫˙蜀相詩：「映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。」2.可喜的音訊唐˙杜牧˙為人題贈詩二首.....看完整詳解
【評論主題】「鼓盆之戚」是誰的故事？(A)墨子 (B)子夏 (C)老子 (D)莊子。
【評論內容】
【原文】 莊子妻死，惠子吊之，莊子則方箕踞鼓盆而歌。惠子曰：“與人居，長子老身，死不哭亦足矣，又鼓盆而歌，不亦甚乎！” 莊子曰：“不然。是其始死也，我獨何能無概然！察其始而本無生，非徒無生也而本無形，非徒無形也而本無氣。雜乎芒芴之間，變而有氣，氣變而有形，形變而有生，今又變而之死，是相與為春秋冬夏四時行也。人且偃然寢于巨室，而我噭噭然隨而哭之，自以為不通乎命，故止也。”
【譯文】 莊子的妻子死了，惠子前往表示吊唁，莊子卻正在分開雙腿像簸箕一樣坐著，一邊敲打著瓦缶一邊唱歌。惠子說：“你跟死去的妻子生活了一輩子，生兒育女直至衰老而死，人死了不傷心哭泣也就算了，又敲著瓦缶唱起歌來，不也太過...
【評論主題】94. 使學生能學習到如何應用注意、編碼、記憶、回憶和思考的能力，這是屬於蓋聶（R. M. Gagné）提出的哪一項學習結果？(A)心智技能(B)認知策略(C)語文訊息(D)動作技能
【評論內容】1.語文資訊(verbal information)：能夠知道事物(knowing that)並能夠陳述(state)。語文資訊包括有三種情況的學習：‧名稱（標記）的學習：學生能把一致性的語文反應（如專有名詞）使用到物體或物群上‧事實的學習：能以口頭或其他陳述方式來表示兩個或更多已命名物體或事實之間的關係‧有組織的知識學習：把已獲得的知識組織起來，並把新的知識加入已組織的知識網路中。 2.心智技能(intellectual skills)：能使用符號或概念與學習中的環境互相作用，而不是只重複學習或使用一些事實或知識。心智技能主要涉及知道「如何」(know how)去做，例如，學會如何把分數轉為小數。心智技能型式包括有五類技能，每一技能是建立在先前的技能之上，由簡單到複雜分別為辨別、具體概念、定義概念、規則、問題解決。 3......看完整詳解
【評論主題】黃銘哲的公共藝術作品〈慾望在飛行〉，那一項敘述是錯誤的？ (A)其作品的形式在反應社會與個人對生活的體驗與觀察(B)是座落在高雄捷運美麗島站中庭天窗下的作品 (C)提供觀賞者具有形式特徵的風貌 (D)
【評論內容】板橋.....
【評論主題】5. People love him because he always p es the homelesswith food.編輯私有筆記及自訂標籤國三英文上第三次-106 年 -
【評論內容】順序性--加深加廣
【評論主題】關於諾丁絲(N. Noddings)關懷倫理學的重要主張，下列何者錯誤？(A)提出「關懷」是感性的道德根源 (B)倡議德育方法須採取兩難故事的判斷(C)反對以正義概念為道德認知之核心 (D)認為關懷關
【評論內容】柯柏格-.....看完整詳解
【評論主題】下列何者是荀子的思想？(A)有無相生，難易相成(B)拔一毛而利天下，不為也(C)人之性惡，其善者偽也(D)民為貴，社稷次之，君為輕
【評論內容】(A)有無相生，難易相成--老子 (B)拔一毛而利天下.....看完整詳解
【評論主題】下列選項中的文句，何者不含有思鄉的情懷？(A)日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁(B)風飄飄，雨瀟瀟，變作陳摶也睡不著(C)至少我已經拜過黃河，黃河也終於親認過我(D)遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人
【評論內容】（B） 元曲 關漢卿 大德歌 / 秋 文苑吟唱 風飄飄，雨.....看完整詳解
【評論主題】下列哪一個成語是形容「事情或名聲傳布極廣」？(A)家喻戶曉 (B)百家爭鳴 (C)孤家寡人 (D)胡 越一家
【評論內容】(D)胡越一家 比喻居地.....
【評論主題】如果我們要稱讚一個人能繼承父業，則下列哪一個成語最適合？(A)狗尾續貂 (B)承歡膝下 (C)比肩接踵 (D)克紹箕裘
【評論內容】(A)狗尾續貂 1)比喻不計才能優劣而濫設官爵。即用以形容濫授官爵，低賤之人也得接尊貴之列。(2)比喻用較差的續在好的後面，前後不相稱。即指物件首尾不相稱。(3).....看完整詳解
【評論主題】下列哪一個成語是比喻「憑藉有權者的威勢來恐嚇他人」？(A)兔死狐悲 (B)狐朋狗友 (C)狐假虎威 (D)一狐之腋
【評論內容】(D)一狐之腋 一隻狐狸.....看完整詳解
【評論主題】下列哪一個成語是形容「同處於困境，而互相以微力救助」的意思？(A)不相為謀 (B)萍水相逢 (C)倒屣相迎 (D)相濡以沫
【評論內容】漢獻帝西遷的時候，王粲來到長安，去拜訪名士蔡邕。當時蔡邕家裡賓客盈坐，聽說王粲在門外，蔡邕慌慌張張出來迎接，把鞋都穿倒了（倒屣迎之）。大家見王粲只.....
【評論主題】下列哪一個成語的意思，是指「從小就相契要好的朋友」？(A)總角之交 (B)忘年之交 (C)心腹之交 (D)一面之交
【評論內容】
(B)忘年交
不拘於年歲或輩份的大小,結為好朋友。多指仰慕其人,而不拘年歲的交誼。
成語出處：
後漢書：「衡始弱冠而融年四十,遂與為交友。」
【評論主題】26.下列文句所描述的人物，配對錯誤的選項是：(A)「文起八代之衰，道濟天下之溺」－韓愈(B)「陶令八十日，長歌歸來去」－陶淵明(C)「其為人也，發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾」－孔子(D)「三
【評論內容】
D 諸葛亮?
【評論主題】18.下列哪一項文學的意旨主要在宣揚佛教？ (A)變文(B)話本(C)傳奇 (D)演義
【評論內容】
離婦十載來夫家，閨門無瑕疵。薄命不生子，古制有分離。託身言同穴，今日事乖違。念君終棄捐，誰能強在茲。堂上謝姑嫜，長跪請離辭。姑嫜見我往，將決復沉疑。與我古時釧，留我嫁時衣。高堂拊我身，哭我於路陲。昔日初為婦，當君貧賤時。晝夜常紡織，不得事蛾眉。辛勤積黃金，濟君寒與饑。洛陽買大宅，邯鄲買侍兒。夫婿乘龍馬，出入有光儀。將為富家婦，永為子孫資。誰謂出君門，一身上車歸。有子未必榮，無子坐生悲。為人莫作女，作女實難為。
【評論主題】8.下列孔門弟子中名列言語科者為： (A)冉伯牛 (B)宰我 (C)季路(D)子路
【評論內容】德行：顏回、閔子騫、冉伯牛、仲弓言語：宰.....
【評論主題】6.下列字音何者正確？(A)「刨」土：ㄅㄠˋ(B)「和」麵：ㄏㄜˋ(C)「解」元：ㄐㄧㄝˇ (D)「拚」命：ㄆㄢˋ
【評論內容】(A)ㄆㄠˊ (B).....看完整詳解
【評論主題】5.下列詞語何者不可用來形容書信？ (A)魚雁(B)尺牘(C)代楮(D)好音
【評論內容】(D)好音1.悅耳的聲音文選˙禰衡˙鸚鵡賦：「采采麗容，咬咬好音。」唐˙杜甫˙蜀相詩：「映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。」2.可喜的音訊唐˙杜牧˙為人題贈詩二首.....看完整詳解
【評論主題】「鼓盆之戚」是誰的故事？(A)墨子 (B)子夏 (C)老子 (D)莊子。
【評論內容】
【原文】 莊子妻死，惠子吊之，莊子則方箕踞鼓盆而歌。惠子曰：“與人居，長子老身，死不哭亦足矣，又鼓盆而歌，不亦甚乎！” 莊子曰：“不然。是其始死也，我獨何能無概然！察其始而本無生，非徒無生也而本無形，非徒無形也而本無氣。雜乎芒芴之間，變而有氣，氣變而有形，形變而有生，今又變而之死，是相與為春秋冬夏四時行也。人且偃然寢于巨室，而我噭噭然隨而哭之，自以為不通乎命，故止也。”
【譯文】 莊子的妻子死了，惠子前往表示吊唁，莊子卻正在分開雙腿像簸箕一樣坐著，一邊敲打著瓦缶一邊唱歌。惠子說：“你跟死去的妻子生活了一輩子，生兒育女直至衰老而死，人死了不傷心哭泣也就算了，又敲著瓦缶唱起歌來，不也太過...
【評論主題】94. 使學生能學習到如何應用注意、編碼、記憶、回憶和思考的能力，這是屬於蓋聶（R. M. Gagné）提出的哪一項學習結果？(A)心智技能(B)認知策略(C)語文訊息(D)動作技能
【評論內容】1.語文資訊(verbal information)：能夠知道事物(knowing that)並能夠陳述(state)。語文資訊包括有三種情況的學習：‧名稱（標記）的學習：學生能把一致性的語文反應（如專有名詞）使用到物體或物群上‧事實的學習：能以口頭或其他陳述方式來表示兩個或更多已命名物體或事實之間的關係‧有組織的知識學習：把已獲得的知識組織起來，並把新的知識加入已組織的知識網路中。 2.心智技能(intellectual skills)：能使用符號或概念與學習中的環境互相作用，而不是只重複學習或使用一些事實或知識。心智技能主要涉及知道「如何」(know how)去做，例如，學會如何把分數轉為小數。心智技能型式包括有五類技能，每一技能是建立在先前的技能之上，由簡單到複雜分別為辨別、具體概念、定義概念、規則、問題解決。 3......看完整詳解
【評論主題】31、下列敘述何者有誤？(A)宋朝郭熙在其晝論中提出「三遠」的山水晝創作構圖觀點(B)元朝趙孟頫提倡「作晝貴有古意」和「書晝同源」繪晝的理論(C)明朝董其昌提出「尚南貶北論」，特別強調南宗晝的正統性(
【評論內容】
顧愷之〈論畫〉、〈魏晉勝流畫贊〉、〈畫雲臺山記〉
對於人物畫：繪畫重在「傳神」、「以形寫神」、「通神」【評論主題】26、由於科技的進步，物質環境的改變，藝術家們的創作理念、内容、媒材、工具亦不斷創新，因此產生了許多有趣、新奇的現代藝術作品，以下所 述何者為非？(A)其中一種創作方式就是將藝術與環境互相結合(B)有
【評論內容】《螺旋形的防波堤》是一個動用了6噸垃圾、黑色玄武岩、石灰岩和泥土，由推土機堆成的螺旋形石頭堤，建在美國猶他州的大鹽湖邊。
【評論主題】11、下列中國晝家所提晝論，何者為非？(A)石濤：搜盡天下奇峰打草稿(B)宗炳：山水以形媚道(C)倪雲林：寫胸中逸氣(D)李唐：外師造化，中得心源(E)趙孟頫：以書入晝
【評論內容】唐 -張璪
【評論主題】9、乾隆皇帝的三希堂以哪三件稀世書法命名？(A)〈蘭亭序〉、〈寒食帖〉、〈劉中使帖〉(B)〈快雪時晴帖〉、〈平安帖〉、〈寒食帖〉(C)〈伯遠帖〉、〈劉中使帖〉、〈蘭亭序〉(D)〈中秋帖〉、〈快雪時晴帖
【評論內容】
臺北故宮「三希」：王羲之《快雪時晴帖》、王獻之《中秋帖》、王珣《伯遠帖》
【評論主題】2、右圖為太陽神拉(Ra)的眼睛圖像，又稱為？ (A)歐西里斯之眼(B)蓋伯之眼(C)永恆之眼(D)荷魯斯之眼(E)天使之眼
【評論內容】荷魯斯之眼又稱真知之眼、埃及烏加眼，是一個自古埃及時代便流傳至今的符號，也是古埃及文化中最令外人印象深刻的符號之一。
【評論主題】8. 依美術史發展的先後，下列藝術家的排序哪ㄧ項正確？(A)呂紀→居廉→王維→崔白 (B)王維→崔白→呂紀→居廉(C)居廉→王維→崔白→呂紀 (D)崔白→呂紀→王維→居廉
【評論內容】王維692年－761年（唐朝山水田園派詩人、畫家）
【評論主題】17.依美術史發展的先後，下列藝術家的排序哪ㄧ項正確？(A)呂紀居廉徐熙崔白 (B)徐熙崔白呂紀居廉(C)居廉徐熙崔白呂紀 (D)崔白呂紀徐熙居廉
【評論內容】五代-徐熙，北宋-崔白，明-呂紀，清-居廉
【評論主題】47. 關於野獸派（Fauvism）的敘述何者正確？(A) 法國藝評家瓦斯耶（Louis Vauxcelles） 當年創造「野獸派」一詞，用來讚揚馬諦斯（Henri Matisse）作品強盛的生命力。
【評論內容】席涅克：點描派
【評論主題】27. 發起創立五月畫會，掀起現代藝術運動，倡導「中國畫現代化」，終身以建立中國繪畫新傳統為己任是何位藝術家？(A)楊三郎 (B)李仲生 (C)趙無極 (D)劉國松
【評論內容】
五月畫會v.s東方畫會
五月畫會成立於1957年5月。
東方畫會於1957年11月成立。
美術現代化的啟蒙，李仲生在五○年代中所扮演的前導作用深具關鍵性。
李仲生「強調以現代藝術的觀念，去選擇融合中國藝術傳統中的精華部份，創造出新的中國藝術風貌。」
對於往後東方諸子的風格發展有深遠的影響。
【評論主題】24. 臺北「故宮三寶」所指為何？(A)翠玉白菜、毛公鼎、谿山行旅圖(B)翠玉白菜、谿山行旅圖、蘭亭集序(C)翠玉白菜、肉形石、毛公鼎(D)翠玉白菜、肉形石、唐三彩。
【評論內容】
酸菜白肉鍋
【評論主題】艾瑞克遜認為 6~11 歲左右兒童心理社會發展的主要危機是:(A)活力與頹廢 (B)活潑自主與羞怯懷疑 (C)信任與不信任 (D)勤勉與自卑
【評論內容】
發展任務-人類發展任務論 (八階段)
嬰兒期 0-1 信任與不信任
幼兒期 1-3 自主行動與羞怯懷疑
學齡前(幼稚園) 3-6 自動自發與退縮愧疚 (遊戲年齡)
學齡期(國小) 6-12 勤奮進取與自貶自卑
青春期(國高中) 12-18 自我認同與角色混淆
成年期 18-30 友愛親密與孤僻疏離
中年期 30-50 精力充沛與停滯頹廢
老年期 50-自我榮耀與悲觀絕望【評論主題】黃銘哲的公共藝術作品〈慾望在飛行〉，那一項敘述是錯誤的？ (A)其作品的形式在反應社會與個人對生活的體驗與觀察(B)是座落在高雄捷運美麗島站中庭天窗下的作品 (C)提供觀賞者具有形式特徵的風貌 (D)
【評論內容】
板橋車站
【評論主題】5. People love him because he always p es the homelesswith food.編輯私有筆記及自訂標籤國三英文上第三次-106 年 -
【評論內容】順序性--加深加廣
【評論主題】關於諾丁絲(N. Noddings)關懷倫理學的重要主張，下列何者錯誤？(A)提出「關懷」是感性的道德根源 (B)倡議德育方法須採取兩難故事的判斷(C)反對以正義概念為道德認知之核心 (D)認為關懷關
【評論內容】
柯柏格-道德兩難
【評論主題】下列何者是荀子的思想？(A)有無相生，難易相成(B)拔一毛而利天下，不為也(C)人之性惡，其善者偽也(D)民為貴，社稷次之，君為輕
【評論內容】
(A)有無相生，難易相成--老子
(B)拔一毛而利天下，不為也--楊朱
(D)民為貴，社稷次之，君為輕--孟子
【評論主題】下列選項中的文句，何者不含有思鄉的情懷？(A)日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁(B)風飄飄，雨瀟瀟，變作陳摶也睡不著(C)至少我已經拜過黃河，黃河也終於親認過我(D)遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人
【評論內容】（B） 元曲 關漢卿 大德歌 / 秋 文苑吟唱
風飄飄，雨瀟瀟。便做陳摶也睡不著，懊惱傷懷抱。
撲簌簌淚點拋，秋蟬兒噪罷寒蛩兒叫，淅零零細雨打芭蕉。
【評論主題】下列哪一個成語是形容「事情或名聲傳布極廣」？(A)家喻戶曉 (B)百家爭鳴 (C)孤家寡人 (D)胡 越一家
【評論內容】(D)胡越一家 比喻居地遠隔者聚集一堂。猶言四海一家
【評論主題】如果我們要稱讚一個人能繼承父業，則下列哪一個成語最適合？(A)狗尾續貂 (B)承歡膝下 (C)比肩接踵 (D)克紹箕裘
【評論內容】
(A)狗尾續貂
1)比喻不計才能優劣而濫設官爵。即用以形容濫授官爵，低賤之人也得接尊貴之列。(2)比喻用較差的續在好的後面，前後不相稱。即指物件首尾不相稱。(3)謙稱自己的文章或行事拙劣，有愧於接續高明者之後。 B)承歡膝下 討好迎合父母，使其歡悅。唐˙駱賓王˙上廉使啟：冀塵跡邱中，絕漢機於俗網；承歡膝下，馭潘輿於家園。
【評論主題】下列哪一個成語是形容「同處於困境，而互相以微力救助」的意思？(A)不相為謀 (B)萍水相逢 (C)倒屣相迎 (D)相濡以沫
【評論內容】
漢獻帝西遷的時候，王粲來到長安，去拜訪名士蔡邕。當時蔡邕家裡賓客盈坐，聽說王粲在門外，蔡邕慌慌張張出來迎接，把鞋都穿倒了（倒屣迎之）。大家見王粲只是個十五六歲、身材弱小的孩子，都感到驚訝。蔡邕說：「這孩子才學廣博，我比不上。我要把家裡的藏書文章都送給他。」
(C)「倒屣相迎」形容熱情歡迎賓客
【評論主題】下列哪一個成語的意思，是指「從小就相契要好的朋友」？(A)總角之交 (B)忘年之交 (C)心腹之交 (D)一面之交
【評論內容】
(B)忘年交
不拘於年歲或輩份的大小,結為好朋友。多指仰慕其人,而不拘年歲的交誼。
成語出處：
後漢書：「衡始弱冠而融年四十,遂與為交友。」
【評論主題】26.下列文句所描述的人物，配對錯誤的選項是：(A)「文起八代之衰，道濟天下之溺」－韓愈(B)「陶令八十日，長歌歸來去」－陶淵明(C)「其為人也，發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾」－孔子(D)「三
【評論內容】
D 諸葛亮?
【評論主題】18.下列哪一項文學的意旨主要在宣揚佛教？ (A)變文(B)話本(C)傳奇 (D)演義
【評論內容】
離婦十載來夫家，閨門無瑕疵。薄命不生子，古制有分離。託身言同穴，今日事乖違。念君終棄捐，誰能強在茲。堂上謝姑嫜，長跪請離辭。姑嫜見我往，將決復沉疑。與我古時釧，留我嫁時衣。高堂拊我身，哭我於路陲。昔日初為婦，當君貧賤時。晝夜常紡織，不得事蛾眉。辛勤積黃金，濟君寒與饑。洛陽買大宅，邯鄲買侍兒。夫婿乘龍馬，出入有光儀。將為富家婦，永為子孫資。誰謂出君門，一身上車歸。有子未必榮，無子坐生悲。為人莫作女，作女實難為。
【評論主題】8.下列孔門弟子中名列言語科者為： (A)冉伯牛 (B)宰我 (C)季路(D)子路
【評論內容】德行：顏回、閔子騫、冉伯牛、仲弓言語：宰我、子貢政事：冉有、子路文學：子游、子夏
【評論主題】5.下列詞語何者不可用來形容書信？ (A)魚雁(B)尺牘(C)代楮(D)好音
【評論內容】
(D)好音
1.悅耳的聲音
文選˙禰衡˙鸚鵡賦：「采采麗容，咬咬好音。」
唐˙杜甫˙蜀相詩：「映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。」2.可喜的音訊
唐˙杜牧˙為人題贈詩二首之二：「的的新添恨，迢迢絕好音。」
儒林外史˙第三十五回：「小弟堅臥煙霞，靜聽好音。」亦作「好消息」。
(C)用代楮敬]以金錢代替冥紙。為弔祭時致送奠儀的應酬用語。
【評論主題】「鼓盆之戚」是誰的故事？(A)墨子 (B)子夏 (C)老子 (D)莊子。
【評論內容】
【原文】 莊子妻死，惠子吊之，莊子則方箕踞鼓盆而歌。惠子曰：“與人居，長子老身，死不哭亦足矣，又鼓盆而歌，不亦甚乎！” 莊子曰：“不然。是其始死也，我獨何能無概然！察其始而本無生，非徒無生也而本無形，非徒無形也而本無氣。雜乎芒芴之間，變而有氣，氣變而有形，形變而有生，今又變而之死，是相與為春秋冬夏四時行也。人且偃然寢于巨室，而我噭噭然隨而哭之，自以為不通乎命，故止也。”
【譯文】 莊子的妻子死了，惠子前往表示吊唁，莊子卻正在分開雙腿像簸箕一樣坐著，一邊敲打著瓦缶一邊唱歌。惠子說：“你跟死去的妻子生活了一輩子，生兒育女直至衰老而死，人死了不傷心哭泣也就算了，又敲著瓦缶唱起歌來，不也太過...
【評論主題】94. 使學生能學習到如何應用注意、編碼、記憶、回憶和思考的能力，這是屬於蓋聶（R. M. Gagné）提出的哪一項學習結果？(A)心智技能(B)認知策略(C)語文訊息(D)動作技能
【評論內容】
1.語文資訊(verbal information)：能夠知道事物(knowing that)並能夠陳述(state)。語文資訊包括有三種情況的學習：‧名稱（標記）的學習：學生能把一致性的語文反應（如專有名詞）使用到物體或物群上‧事實的學習：能以口頭或其他陳述方式來表示兩個或更多已命名物體或事實之間的關係‧有組織的知識學習：把已獲得的知識組織起來，並把新的知識加入已組織的知識網路中。
2.心智技能(intellectual skills)：能使用符號或概念與學習中的環境互相作用，而不是只重複學習或使用一些事實或知識。心智技能主要涉及知道「如何」(know how)去做，例如，學會如何把分數轉為小數。心智技能型式包括有五類技能，每一技能是建立在先前的技能之上，由簡單到...
【評論主題】哪部國片深刻諷刺升學主義？(A)養鴨人家(B)稻草人(C)熱帶魚(D)戲夢人生
【評論內容】
(A)養鴨人家(鄉土純樸?)
(B)稻草人(悲喜參雜的政治諷刺片)---導演：王童 游移於鬧劇及傷感間的鄉土電影。編劇王小棣和宋紘將背景設在日據時代的台灣農村，用各種活潑的丑戲、諷刺，和滑稽荒謬的想像，勾勒出戰爭對人民的傷害，以及小人物努力適應環境的尷尬。
(C)熱帶魚(夢想與現實之間)：導演陳玉勳 巧妙地結合了學子厭惡的聯考制度與一樁駭人聽聞的綁架案件，創作出這部兼具想像力與批判性的喜劇電影劇本
(D)戲夢人生：導演侯孝賢 電影時代背景座落在台灣日治時期的那五十年當中，宛如紀錄片般，描述國寶級布袋戲大師李天祿的早年生涯。
【評論主題】【題組】85. Sophia didn’t like the way the steak was cooked, so she c ned to the waiter that thes
【評論內容】于歸：古代指女子出嫁。歸者，回也，古人認為，女子嫁到夫家，才是真正意義上的回到了家，即，夫家才是一個女子的最終歸宿。
【評論主題】［D］38. 有關平版版畫的描述，下列那一項有誤?(A) 最常用的版材有石板和金屬板 (B) 是運用水、油相拒原理的應用(C) 作品可保有繪畫的效果 (D) 其版材除了石板和金屬板之外，無其他替代品
【評論內容】有用木板的
【評論主題】12. 下列哪個語詞，讀輕聲與否，詞義不變？(A)先生(B)東西(C)煎餅(D)石頭
【評論內容】？
【評論主題】在教學評量上，「我們該如何教？」其範圍屬於下列何者？(A)價值、目的或動機(B)課程或教材(C)教學或經營(D)設備或環境。
【評論內容】跟教學技巧、班級經營有關?
【評論主題】綜合掃描模式(A)塞蒙(B)艾其厄尼
【評論內容】+理性模式 Robbins
【評論主題】29.「題畫詩」出現於中國哪一個朝代？(A)唐代(B)宋代(C)元代(D)明代
【評論內容】
為畫題詩，自唐代始，但當時只是以詩讚畫，是另紙書寫的。
真正把詩題在畫上，始於宋代文人畫的崛起時期。
在畫面「題詩」謂為風氣則是盛行於元朝
【評論主題】3.右述三幅作品中，有一幅創作的年代早於其他二幅，而有一幅與我們的年代較為接近，請問哪一幅創作年代最早？哪幅創作年代最近？(A)(一)最早(二)最近(B)(二)最早(三)最近(C)(三)最早(二)最近
【評論內容】
圖三
北宋 崔白 雙喜圖
絹本‧設色，193.7 x 103.4 公分
台北故宮博物院
【評論主題】17.元代山水畫家中，擅用「折帶皴」及「一江兩岸」構圖，表現出荒寒簡淡風格的是：(A)王蒙(B)倪瓚(C)吳鎮(D)黃公望
【評論內容】黃公望：披麻皴
【評論主題】22、關於「效果律」的敘述，哪一項是正確的？(A)個體反應後帶來痛苦的效果，即不會學習(B)個體反應後，如能獲得滿意的效果，其反應將被強化(C)是杜威所創的學習原則之一(D)效果律亦稱為因果律或預備律
【評論內容】
行為學派-桑代克：準備、練習、效果律
【評論主題】21.孟子品評人物，下列何者是正確的？(A)伯夷：思天下之民，匹夫匹婦有不與被堯舜之澤者，若己推而內溝中。(B)柳下惠：與鄉人處，由由然不忍去也。(C)伊尹：目不視惡色，耳不聽惡聲，非其君不事，非其民
【評論內容】
(A)伯夷，目不視惡色，耳不聽惡聲。非其君不事，非其民不使。治則進，亂則退。橫政之所出，橫民之所止，不忍居也。