【評論主題】社會認知理論應用於生涯實務工作當中，最重視的也最經常與個案討論的概念為何？(A)職業性向(C)生涯信念(C)生涯自我效能(D)生涯適應。

【評論內容】

認知-自我效能

【評論主題】社會認知理論應用於生涯實務工作當中，最重視的也最經常與個案討論的概念為何？(A)職業性向(C)生涯信念(C)生涯自我效能(D)生涯適應。

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認知-自我效能

【評論主題】社會認知理論應用於生涯實務工作當中，最重視的也最經常與個案討論的概念為何？(A)職業性向(C)生涯信念(C)生涯自我效能(D)生涯適應。

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認知-自我效能

【評論主題】社會認知理論應用於生涯實務工作當中，最重視的也最經常與個案討論的概念為何？(A)職業性向(C)生涯信念(C)生涯自我效能(D)生涯適應。

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認知-自我效能

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認知-自我效能

【評論主題】社會認知理論應用於生涯實務工作當中，最重視的也最經常與個案討論的概念為何？(A)職業性向(C)生涯信念(C)生涯自我效能(D)生涯適應。

【評論內容】

認知-自我效能

【評論主題】當一個人藉由過度的幽默、抽象的概括、問問題而不表達自己的想法，他/她是使用下列哪種方法來抗拒接觸？(A) 解離 (B) 回攝 (C) 融合 (D) 投射

【評論內容】

這算解離嗎?

【評論主題】三階段助人模式 1.洞察 2.行動　3.探索，順序是？(A)123　 (B)321 （C)312　 (D)132。

【評論內容】探索-洞察-行動

【評論主題】27.(　)奧蘇貝爾(Ausubel)根據意義學習論所發展出來的教學模式是為：(A)創造性教學　(B)講解式教學　(C)編序教學　(D)電腦輔助教學

【評論內容】請求說明

【評論主題】30.母親節到來，坊間有許多促銷的大餐，某位學者提醒大眾不要把孝心葬送在資本主義的商業邏輯之中，這位學者的想法最為接近下列哪一哲學派別？(A)多元文化主義 (B)自由主義(C)法蘭克福學派 (D)維也

【評論內容】

法藍克福-社會批判

維也納-邏輯實證

【評論主題】49. 英國課程學者史克北(M. Skilbeck)曾經強調「由學生所屬的教育機構對學生的學習方案所作的計畫、設計、實施與評鑑」，這是一般所稱的何種課程發展？ (A)學校本位的課程發展 (B)機構學生

【評論內容】

SKIBECK情境-學校本位

STENHOUS歷程-人文模式