【評論主題】七、【題組】⑴何謂輻射加權因數（WR）？（5 分）

【評論內容】

柯柏格(Kohlberg)三期六段論

 

一、道德成規前期：學前幼稚園至小學中低年級(九歲以下)

  1.避罰服從取向：恐懼懲罰，無條件服從權威者，個體認為凡是不被懲罰的行為都是好的；

 遭到批評、指責的行為都是壞的。

2.相對功利取向：行為對錯視行為後果賞罰而定，道德是一種利益交換，希望得到比付出

多，類似買賣的關係，認為得到利益就是好的。

 

二、道德循規期：小學高年級到青春期(九到十二歲)

1.

尋求認可取向：以人際關係和諧導向，順從傳統要求，表現從眾...

【評論主題】二、一種新的材料要用到人體時，首先必須考量材料的生物相容性（Biocompatibility），請問甚麼是生物相容性？（4 分） 請問測試生物相容性的國際標準是甚麼？（4 分）依曝露時間不同可分為那三

【評論內容】

社會流動有許多不同的分類形式，分別說明如下：

垂直流動(Vertical Mobility)：在社會階層流動中，從較低(高)的社會位置提升到較高(低)的社會位置。

向上流動(Upward Mobility)：可經由個人的努力、政策制度、社會存在的結構性因素...等等。向社會地位較高的社會階層流動。 向下流動(Downward Mobility)：社會存在的結構性因素、個人因素...等等。向社會地位較低的社會階層流動。

水平流動(Horizontal Mobility)：在同一等級社會位置的變動，但並改變社會階層。

代間流動(Intergeneration Mobility)：比較上下兩代間社會階級的高低及是否有所改變。

代內流動(Intrageneration Mobility)：探討一個人一輩子的職業生涯的動態。