【評論主題】【題組】 ⑵西元 1895～1945 年

【評論內容】殘障資優學生身心特質研究—盧台華(1)殘障資優生大多在普通班或資源教室就讀。其年齡越大，被發現的機率越低，且以學障資優生較不易被教師發掘與推薦，其各項能力評量表現亦普遍較低；(2)不同性別與類別的殘障資優生在出生體重、父母親年齡與生受試時之年齡上皆正常；(3)本研究發現之殘障資優生的殘障程度多為中重度及全殘者，其成因以後天性居多。聽障資優生家庭成員亦有聽障者佔21%，且除學障資優生外，其餘三類殘障資優生各約有12%至23%在生長過程中罹患過生理疾病(4)各類殘障資優生的智力有個別內在差異存在，聽障資優生的常識與類同能力較差，視障資優生的連環圖系能力較差，而學障資優生的算術能力最差；(5)殘障資優生的資優特質中，以學習...