【評論主題】主張「輔導即教育」(Guidance as Identical with Education)，認為教育和輔導是同義字，不可能有所劃分。此項觀念，是由何者提出？(A)布魯爾(J. M. Brewer)

【評論內容】很清楚~感恩~

【評論主題】主張「輔導即教育」(Guidance as Identical with Education)，認為教育和輔導是同義字，不可能有所劃分。此項觀念，是由何者提出？(A)布魯爾(J. M. Brewer)

【評論內容】很清楚~感恩~

【評論主題】主張「輔導即教育」(Guidance as Identical with Education)，認為教育和輔導是同義字，不可能有所劃分。此項觀念，是由何者提出？(A)布魯爾(J. M. Brewer)

【評論內容】很清楚~感恩~

【評論主題】主張「輔導即教育」(Guidance as Identical with Education)，認為教育和輔導是同義字，不可能有所劃分。此項觀念，是由何者提出？(A)布魯爾(J. M. Brewer)

【評論內容】很清楚~感恩~

【評論主題】主張「輔導即教育」(Guidance as Identical with Education)，認為教育和輔導是同義字，不可能有所劃分。此項觀念，是由何者提出？(A)布魯爾(J. M. Brewer)

【評論內容】很清楚~感恩~

【評論主題】16、游泳比賽中的混合式接力依序為？ (A)仰、蛙、蝶、自 (B)仰、蝶、自、蛙 (C)蝶、仰、蛙、自 (D)自、蝶、仰、蛙。

【評論內容】上傳中..請稍候..

【評論主題】一、試分析攝影機在 X、Y、Z 軸上的運動，及其產生的視覺心理效果。（40 分）

【評論內容】BC都錯~+1

【評論主題】【題組】 ⑵請問目前國內已明訂那些輻射源或相關設施應實施醫療品質保證計畫？（9 分）

【評論內容】取悅他人獲得認同(乖男好女期)→第三階段  道德成規期

【評論主題】下列何者不是心理諮商的新興趨勢？(A) 家族治療 (B) 整合取向 (C) 客體關係 (D) 多元文化

【評論內容】?

【評論主題】8.○1 蝶式○2 仰式○3 蛙式○4 自由式，游泳的團體混合接力項目順序為：(A)○1 ○2 ○3 ○4 (B)○2 ○1 ○4 ○3 (C)○2 ○3 ○1 ○4 (D)○4 ○3 ○2 ○1 。

【評論內容】怎麼乖怪怪的?

【評論主題】12.具備心理韌性的運動員(A)遭遇挫折時會繼續堅持下去(B)將挑戰視為威脅(C)比較保守(D)對變化的反應比較不明顯

【評論內容】解答是否怪怪的?

【評論主題】以下哪些韻母之後的助詞「啊」，變音作「呀」？(A)ㄨ、ㄠ(B)ㄩ、ㄛ(C)ㄤ、ㄥ(D)ㄢ、ㄣ。

【評論內容】

要用連音唸

(B)像 魚啊→ 會唸成 魚呀

(A)污阿 → 會像 污哇(C)不會變

(D)安阿 → 會像 安吶

大概類似這樣

不知道有沒有解答

【評論主題】35. 下列選項，哪一組國字的聲調完全相同? (A)好說；拱猪 (B)米粉；迷彩 (C)退潮；洛水 (D)橄欖；平等

【評論內容】「聲調」是只「能區別音節的意義的音高」而南北朝時期沈約等人就已經發現漢語有聲調並把聲調分為「平、上、去、入」四類但因為漢語(關於中國語言、文字、口語等)的調類和聲母的清濁有關傳統音韻學把聲母分為四類「全清、次清、全濁、次濁」因此將「平、上、去、入」四個調類根據聲母的清濁音進一步分為八類(不詳說)而我們平常使用的「普通話」分為四類「陰平、陽平、上聲、去聲」(入聲在台語或其他方言才會使用到)其實就是我們在注音使用的1234聲因此題目我們用注音的聲調1234聲來看就可以了(A)好說；拱猪 → ㄏㄠˇ   ㄕㄨㄛ；ㄍㄨㄥˇ ㄓㄨ (31；31)   (B)米粉；迷彩→ㄇ一ˇ...

【評論主題】主張「輔導即教育」(Guidance as Identical with Education)，認為教育和輔導是同義字，不可能有所劃分。此項觀念，是由何者提出？(A)布魯爾(J. M. Brewer)

【評論內容】很清楚~感恩~

【評論主題】7.下列何種教學模式最可能更改教師的組織，讓教師以教學群的方式來進行教學，並共同佈置教學情境？(A)直接教學法 (B)發現教學法 (C)協同教學法 (D)批判思考教學

【評論內容】

我又ㄆㄧㄚˇ眼= ="

【評論主題】28.教育研究法中，下列那一項說明不正確？(A)效度高，信度一定高 (B)信度高，效度不一定高(C)效度低，信度一定低 (D)信度低，效度一定低。

【評論內容】如果信度用箭的聚集程度，會不會比較好記？像是「信度高，效度不一定高」可以說箭射中同一點的密度高(信度高)，但沒中靶心(效度低)這樣會不會更好記呢？