【評論主題】2 關於處理幼兒挑食的方式，下列何者為是？(A)當孩子嘗試吃下新的食物時馬上大力讚美(B)用水果取代小孩不喜歡的青菜(C)正餐之間不提供甜點(D)當孩子吃不完時必須堅持他/她吃完才能下餐桌

【評論內容】(A) 當孩子嘗試吃下新的食物時馬上大力★★...

【評論主題】2 關於處理幼兒挑食的方式，下列何者為是？(A)當孩子嘗試吃下新的食物時馬上大力讚美(B)用水果取代小孩不喜歡的青菜(C)正餐之間不提供甜點(D)當孩子吃不完時必須堅持他/她吃完才能下餐桌

【評論內容】(A) 當孩子嘗試吃下新的食物時馬上大力★★...

【評論主題】49. 幼兒多害怕黑暗，下列敘述何者錯誤？(A) 行為學派主張這是制約學習的結果 (B) 功能取向論認為這是天生的基本情緒(C) 氣質說會同意這是天生的一種傾向 (D) 社會學習論會主張是由觀察學習而

【評論內容】功能取向論會怎麼說？

【評論主題】43. 張老師帶松鼠班的幼兒去植物園戶外教學，當幼兒都很專注在觀察植物時，突然聽到傳來張老師發出「啊！有蜘蛛」的尖叫聲，看起來很害怕的樣子，從那一天起，松鼠班的幼兒只要看到蜘蛛就會很害怕，請問上述情形

【評論內容】請問透過觀察學習和模仿之連結：社會學習論（認知學派） 不可以嗎?

【評論主題】32. 幼兒園教導幼兒進行資源回收，下列哪一項屬布魯姆（B. Bloom）認知目標的較高層次？(A) 了解資源回收的意義 (B) 認識並說出資源回收的標示(C) 能判斷要丟棄的東西可否回收 (D) 能

【評論內容】(C) 能判斷要丟棄的東西可否回收(D) 能說出養樂多瓶是可回收的樓上的判斷不同，請問有人能解嗎?

【評論主題】28. 下列有關華德福一般性活動的敘述，何者不正確？(A) 華德福幼兒園的一般性活動特色在於團體性與結構性(B) 水彩畫最重要的是成「形」(C) 說故事的重點在於「敘說」(D) 晨圈的內容包含反覆的歌

【評論內容】請問為什麼(C) 說故事的重點在於「敘說」? 華德福說故事不是強調反覆念讀?

【評論主題】44 李老師對幼兒說：「學習區活動結束了，現在請把玩具送回家喔！」請問最符合以下哪一項學習指標？(A)懂得簡單的比喻 (B)知道生活環境中有各種不同的語言(C)以口語建構想像的情境 (D)以清晰的口語

【評論內容】

有高手能答以口語建構想像的情境嗎? 

【評論主題】44 李老師對幼兒說：「學習區活動結束了，現在請把玩具送回家喔！」請問最符合以下哪一項學習指標？(A)懂得簡單的比喻 (B)知道生活環境中有各種不同的語言(C)以口語建構想像的情境 (D)以清晰的口語

【評論內容】

有高手能答以口語建構想像的情境嗎?