【評論主題】【題組】 ⑵設 α = 0.05 欲評估暴露 E 與疾病 D 之關係 應用何種統計檢定？執行此統計檢定結論為何？（10 分）

【評論內容】

標準參照測驗：根據教學前所設定標準，了解學生學習結果，目的在確定學生

  的精熟度

常模參照測驗：評量後，根據個人分數在團體中所佔位置加以解釋，目的在區

  分學生間彼此成就水準

【評論主題】【題組】 ⑵設 α = 0.05 欲評估暴露 E 與疾病 D 之關係 應用何種統計檢定？執行此統計檢定結論為何？（10 分）

【評論內容】常模參照團體中的相對位置標準參照教學前所訂定的標準

【評論主題】【題組】 ⑶一受檢者之篩檢結果屬陰性，此受檢者沒罹病之機率是多少？（10 分）

【評論內容】天 阿會不會太難= =

【評論主題】【題組】 ⑵一受檢者之篩檢結果屬陽性，此受檢者罹病之機率是多少？（10 分）

【評論內容】我來翻一下以前的講義 中秋節那週再跟你說

【評論主題】1、「潸」然

【評論內容】沒看過= =

【評論主題】5、「戛」然而止

【評論內容】這是什麼??

【評論主題】二、請說明土地適宜性分析在作業時所必須注意的三個關鍵問題，並據以比較數學組合法之序位法、線性組合法以及非線性組合法之優、缺點。由於這三個數學組合法都有其優缺點與限制，Hopkins 建議的應用的改善方

【評論內容】好特別= = 慘了我聽都沒聽過

【評論主題】26.當評量的目的在於及時發現學生的學習困難以改進教學，宜作何種評量？(A)診斷性評量(B)預備性評量(C)形成性評量(D)總結性評量。

【評論內容】應該是及時發現後改進所以是過程中評量 即是形成性評量