【評論主題】從馬斯洛人類需求層次論來看，教師最重要的需求是什麼？(A)安全的需求(B)被愛的需求(C)尊重的需求(D)知識的需求

【評論內容】

推崇自主管理，滿足教師尊重的需要。

教育管理與其他管理比較，除具有共性外，還有自己的個性特徵。教育管理是教育管理者通過對教師和學生的管理並吸收教師和學生參與管理，以提高教育品質，其核心是正確處理人與人的關係。任何人在感情上都需要尊重、信任和理解，教師作為知識份子在這方面尤為突出。教師受到尊重、信任、理解時，他們才會自覺調節並支配自己的行為，努力實現學校目標，自覺接受規章制度的約束，實現由他律到自律的境界。

教師管理的根本追求是：引發教師的工作熱情，激發教師的內在動力，充分調動教師的才能和智慧，讓教師積極主動地為學校的發展與繁榮盡心盡力。自主管理可以最大限度地激發教師的主動精神和創造意識，調動...