【評論主題】26. 根據教育部編列的幼兒園教保活動課程手冊，下列何者不是「關懷合作」核心素養評量指標？(A)能理解他人的需求，表現利社會行為(B)能調整自己的想法、情緒或行為，以符合規範(C)能表現對動植物的關懷

【評論內容】翻拍自《幼兒學習評量手冊》第39...

【評論主題】23 當丁老師讓每位幼兒選擇一首自己最喜愛的律動兒歌時，此活動是屬於下列何種美感經驗？(A)評估性經驗 (B)欣賞性經驗 (C)探索性經驗 (D)生產式經驗

【評論內容】資料來源：《幼兒園美感教育.....觀看...

【評論主題】13 有關兒童遊戲場告示牌的內容要求，下列哪些正確？ 甲、要有中英文警示的字樣 乙、要有警告符號 丙、需有適用對象與使用說明 丁、告示牌可標示管理單位 (A)甲乙丙 (B)乙丙丁 (C)甲丙丁 (D)

【評論內容】資料來源：兒童遊戲場安全工作指引手冊ht...

【評論主題】45. 建構幼兒學習評量指標的理論基礎，包含以下哪些理念？ 甲、以幼兒為主體 乙、表現評量 丙、課程本位評量 丁、幼兒發展常模(A) 甲乙丙丁(B) 甲乙丙(C) 甲乙(D) 乙丙丁

【評論內容】《幼兒學習評量手冊》第14...

【評論主題】32. 運用表現評量的概念找出幼兒的真實能力時，下列哪一項敘述不正確？(A) 幼兒可以透過教師引導和同儕合作的過程慢慢提昇其真實能力。(B) 幼兒在教師鷹架下所出現的能力展現，亦是真實能力的一種。(C

【評論內容】來源：幼兒學習評量手冊 第17...

【評論主題】30. 有關社會領域之評量原則的敘述何者不正確？(A) 評量重點在理解幼兒人際參與互動中的社會能力表現。(B) 教保服務人員進行幼兒平日觀察時宜採軼事紀錄法。(C) 教保服務人員應採總結性評量的概念。

【評論內容】(C) 教保服務人員應採總結性評量的概★。...

【評論主題】26. 根據教育部編列的幼兒園教保活動課程手冊，下列何者不是「關懷合作」核心素養評量指標？(A)能理解他人的需求，表現利社會行為(B)能調整自己的想法、情緒或行為，以符合規範(C)能表現對動植物的關懷

【評論內容】翻拍自《幼兒學習評量手冊》第39...

【評論主題】23 當丁老師讓每位幼兒選擇一首自己最喜愛的律動兒歌時，此活動是屬於下列何種美感經驗？(A)評估性經驗 (B)欣賞性經驗 (C)探索性經驗 (D)生產式經驗

【評論內容】資料來源：《幼兒園美感教育.....觀看...

【評論主題】13 有關兒童遊戲場告示牌的內容要求，下列哪些正確？ 甲、要有中英文警示的字樣 乙、要有警告符號 丙、需有適用對象與使用說明 丁、告示牌可標示管理單位 (A)甲乙丙 (B)乙丙丁 (C)甲丙丁 (D)

【評論內容】資料來源：兒童遊戲場安全工作指引手冊ht...

【評論主題】45. 建構幼兒學習評量指標的理論基礎，包含以下哪些理念？ 甲、以幼兒為主體 乙、表現評量 丙、課程本位評量 丁、幼兒發展常模(A) 甲乙丙丁(B) 甲乙丙(C) 甲乙(D) 乙丙丁

【評論內容】《幼兒學習評量手冊》第14...

【評論主題】32. 運用表現評量的概念找出幼兒的真實能力時，下列哪一項敘述不正確？(A) 幼兒可以透過教師引導和同儕合作的過程慢慢提昇其真實能力。(B) 幼兒在教師鷹架下所出現的能力展現，亦是真實能力的一種。(C

【評論內容】來源：幼兒學習評量手冊 第17...

【評論主題】30. 有關社會領域之評量原則的敘述何者不正確？(A) 評量重點在理解幼兒人際參與互動中的社會能力表現。(B) 教保服務人員進行幼兒平日觀察時宜採軼事紀錄法。(C) 教保服務人員應採總結性評量的概念。

【評論內容】(C) 教保服務人員應採總結性評量的概★。...