【評論主題】范老師的人格特質散發出獨特魅力(charisma),足以感召學生,這表示范老師是透過以下哪一種權威或權力來影響學生?(A) 參照權(referent power)(B) 法職權(legitimate
【評論內容】法職權(Legitimate Power):領導者經由社會及法定的系統所賦予的合法性權力而影響他人。獎賞權(Reward Power):領導者以獎賞的權力影響他人。強制權(Coercive Power):領導者藉由威脅懲罰而影響他人。專家權(Expert Power):領導者藉其在某些特定事件上所具有的專門知識影響他人。參照權(Referent Power):領導者以其人格而受他人的認同與讚賞。法職權(legitimate power):透過法規或是職位而取得全力的影響力。
【評論主題】范老師的人格特質散發出獨特魅力(charisma),足以感召學生,這表示范老師是透過以下哪一種權威或權力來影響學生?(A) 參照權(referent power)(B) 法職權(legitimate
【評論內容】法職權(Legitimate Power):領導者經由社會及法定的系統所賦予的合法性權力而影響他人。獎賞權(Reward Power):領導者以獎賞的權力影響他人。強制權(Coercive Power):領導者藉由威脅懲罰而影響他人。專家權(Expert Power):領導者藉其在某些特定事件上所具有的專門知識影響他人。參照權(Referent Power):領導者以其人格而受他人的認同與讚賞。法職權(legitimate power):透過法規或是職位而取得全力的影響力。
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【評論內容】法職權(Legitimate Power):領導者經由社會及法定的系統所賦予的合法性權力而影響他人。獎賞權(Reward Power):領導者以獎賞的權力影響他人。強制權(Coercive Power):領導者藉由威脅懲罰而影響他人。專家權(Expert Power):領導者藉其在某些特定事件上所具有的專門知識影響他人。參照權(Referent Power):領導者以其人格而受他人的認同與讚賞。法職權(legitimate power):透過法規或是職位而取得全力的影響力。
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【評論內容】法職權(Legitimate Power):領導者經由社會及法定的系統所賦予的合法性權力而影響他人。獎賞權(Reward Power):領導者以獎賞的權力影響他人。強制權(Coercive Power):領導者藉由威脅懲罰而影響他人。專家權(Expert Power):領導者藉其在某些特定事件上所具有的專門知識影響他人。參照權(Referent Power):領導者以其人格而受他人的認同與讚賞。法職權(legitimate power):透過法規或是職位而取得全力的影響力。