【評論主題】99. 下列何者不是桑代克(E. Thorndike)的學習法則？ (A)增加練習的次數 (B)提供行為後的滿足效果 (C)在個體有動機準備的狀態下提供學習 (D)提供學習者有意義的學習。

【評論內容】Ｄ～有意義的學習，不是奧蘇貝爾Ａｕｓｕｂｅｌ嗎？

【評論主題】5.Their discovery could __________ a cure for breast cancer.(A) flourish (B) eliminate (C) herald (D

【評論內容】collide 衝突,抵觸

【評論主題】46. 「教學者被告知特定的教學技巧，隨後進行5-20 分鐘該技巧的教學，之後教學者與指導者批判優缺點後，再由教學者依據回饋再進行教學，而在過程中亦經常佐以錄影機拍攝」，此即史丹福大學中等師資教育學程

【評論內容】微型教學 (Microteaching)微型教學主要是讓教師能在模擬的教學情境中獲得立即的回饋，回饋者可以是mentor、教師同儕、活動帶領員或是受教學生；教師本身也可以藉由錄影檢視自身的教學。此微型教學可根據受建議教師的實際需要，再度根據所得到的回饋進行第二次、第三次的演練教學，以精進教學技巧。

【評論主題】12小吳原本是工廠的勞工，年收入數十萬元，因為本身的努力與創意，現在獨立開創一間上市公司，年收入達數千萬元。小吳從勞工變成老闆，這種社會流動大多歸類於(A)代內水平流動(B)代間水平流動(C)代內垂直

【評論內容】代內流動（intragenerational mobility）：個人生涯中社會階層的變動。代間流動（intergenerational mobility）：父子兩代之間社會階層的流動。 垂直流動：又分為向上流動及向下流動 1.向上流動:階級由下往上流動,例如：清潔工中了樂透變成億萬富翁 2.向下流動:階級由上往下流動,例如：億萬富翁破產變成清潔工 水平流動：職位改變了，但階級沒變。例如：Ａ公司會計員工作轉到Ｂ公司當會計員