【評論主題】19.自強上課經常未經許可就離開座位造成師生的困擾。因此，教師與他約法三章，只要他離開座位的次數從每一節課10 次降為5 次以下，就提供增強物。請問，這是何種增強方式？(A)區分性增強替代性行為(B)

【評論內容】可以參閱鈕文英的身心障礙問題行為處理-正向支持取向...題目都是從範例去改編= =|||

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【評論主題】17、有些學生在篩選時表現優異，後來卻被發現並不具有資賦優異的特質，我們將此種情形稱為什麼？(A)非陽性(B)偽陽性(C)偽裝性(D)偽陰性

【評論內容】通常鑑定會出現的兩種狀況會導致所謂鑑定錯誤：一、偽陽性：即沒有障礙狀況（或無資優），卻鑑定是特殊的。二、偽陰性：即明明是有特殊狀況（有障礙或是資優），卻鑑定為沒有任何狀況。至於Ａ選項個人覺得應該是來鬧的無可能性答案

【評論主題】49.倒退串連是常用在何種障礙程度學童所提供之密集性訓練方法？(A)重度(B)輕度(C)視覺障礙(D)自閉症。

【評論內容】倒退串連應該是指所為倒向連鎖（行為鎖鏈），所以通通常是用在重度障礙上。

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【評論主題】8、身心障礙者憑身心障礙手冊進入收費之公立康樂場所時，依法應予:(A)免費 (B)半價優待 (C)免費或半價優待 (D)酌量收費

【評論內容】另外，搭乘大眾運輸工具，是半價優待（陪同者亦是半價唷）

【評論主題】73.下列哪一項不是「科層體制」行政組織的特徵？(A)分層負責(B)通權達變(C)專業分工(D)依法行事。

【評論內容】倒數第二個應該是支薪用人而非依年資升遷

【評論主題】74.下列有關《資治通鑑》一書的說明，何者正確？(A)唐太宗敕撰(B)編年體的通史(C)二十五史之一(D)記秦漢以來史事

【評論內容】加補充一下，因為資治通鑑是私撰所以不算是正史書；而資治通鑑之名是皇帝賜名的。

【評論主題】26張老師習慣於定期評量前印製許多評量卷讓學生練習，張老師的此種行為可能受到下列哪種學說的影響？(A)進步主義理論 (B)編序教學理論 (C)制約學習理論 (D)頓悟學習理論

【評論內容】編序教學只是提及細部規劃各個小目標跟單元循序漸進；將題目中的評量卷題目練習視為一種操作制約（餓貓開迷籠跟老鼠壓桿），到考試時類似的題目自然會回憶連結直接反應，變成就是看到的題目是刺激，會做答則是反應；因此答案Ｃ是沒問題的。

【評論主題】14.一、二年級生活課程之教學時間應佔基本教學節數的最低百分比是多少？(A)20﹪(B)25﹪(C)30﹪(D)35﹪。P169

【評論內容】當然是國小阿。因為生活課程是九年一貫國小階段一、二年級特有的。而且如果是國中肯定題幹中會寫七至九年級，所以沒有混淆點。